【配套练习】数学四年级下册6.1+认识小数（含答案）冀教版.doc

6.1认识小数

一、夯实基础

1．小数点左边第一位是（）位，右边第一位是（）位，百分位是小数点边第（）位．

2．53.08中的“5”在（）位上，表示5个（）；“8”在（）位上，表示8个（）．

3．6.008读作（）；三点一零写作（）；

13.13读作（）；二十点零七八写作（）．

二、能力提升

1．2.3到2.6之间有（）个小数．

A．2 B．30 C．无数 D．3

2．下面个数中，读出两个“0”的数是（）

A．503.92 B．200.08 C．107.08

3．13.24读作（）

A．一三点二四 B．十三点二四 C．十三点二十四

4．下列各数中，要读出两个“零”的数是（）

A．301006 B．300.06 C．405.03 D．290.07

5．小数40.08读作（）

A．四点零八 B．四十点零八 C．四零点零八

6．100.0103读作，五十点五零写作．

7．10.203读作：其中1在位上，表示，3在位上，表示，它是位小数．

8．有一个数，十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作，读作．

9．12.06读作，二十五点三五写作．

10．小数就是比1小的数．（判断对错）

11．读小数1.005时，只读出一个零．．（判断对错）

三、课外拓展

小明太马虎了，写小数时忘了小数点，写出来一读是九百万零九，原来的小数是要读两个零的，原来的小数是几？

四、小升初链接

军军在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了三万二千零七．

（1）如果原来的小数要读一个零，原来的小数是多少？

（2）如果原来的小数要读两个零，原来的小数是多少？

（3）如果原来的小数一个零也不读出来，原来的小数是多少？

参考答案

一、夯实基础

1．解：小数点左边第一位是个位，右边第一位是十分位，百分位是小数点右边第2位；

故答案为：个，十分，右，2．

2．解：53.08中的“5”在十位上，表示5个十；“8”在百分位上，表示8个0.01；

故答案为：十，十，百分，0.01．

3．解：6.008读作六点零零八；三点一零写作3.10；

13.13读作十三点一三；二十点零七八写作20.078．

故答案为：六点零零八，3.10，十三点一三，20.078．

二、能力提升

1．解：2.3到2.6之间的小数有无数个，

故选：C．

2．解：A、503.92读作：五百零三点九二，读出一个“0”；

B、200.08读作：二百点零八，读出一个“0”；

C、107.08读作：一百零七点零八，读出两个“0”；

故选：C．

3．解：13.24读作：十三点二四，

故选：B．

4．解：301006读作：三十万一千零六；

300.06读作：三百点零六；

405.03读作：四百零五点零三；

290.07读作：二百九十点零七；

故选：C．

5．解：40.08读作：四十点零八；

故选：B．

6．解：（1）100.0103读作一百点零一零三；

（2）五十点五零写作50.50．

故答案为：一百点零一零三，50.50．

7．解：10.203读作：十点二零三；

其中1在十位上，表示1个十；

3在千分位上，表示3个千分之一；

它是3位小数；

故答案为：十点二零三，十，1个十，千分，3个千分之一，3．

8．解：有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作：60.06

读作：六十点零六．

故答案为：60.06，六十点零六．

9．解：12.06读作十二点零六，二十五点三五写作25.35．

故答案为：十二点零六，25.35．

10．解：例如5.3，15.55都是小数，但是它们都大于1，

所以“小数就是比1小的数”的说法是错误的．

故答案为：×．

11．解：1.005读作：一点零零五，读出两个零，所以本题说法错误；

故答案为：×．

三、课外拓展

解：错数应写作：9000009，只有写成9000.009时读两个零．

答：原来的小数是9000.009．

四、小升初链接

解：（1）三万二千零七写作：32007；

要想点上小数点只读一个零，可以把小数点点在两个0之间，即320.07；

（2）三万二千零七写作：32007；

要想点上小数点只读两个零，可以把小数点点在2和0之间，即32.007；

（3）三万二千零七写作：32007；

要想点上小数点一个零也不读，可以把小数点点在0和7之间，即3200.7．