第十章 生物碱类药物的分析3.doc

2015学年第二学期药物分析课程教案

授课班级：13大专6、高职3授课人：赵梦静课时：2

【课题】

水溶液中容量分析法

【教学目标】

掌握容量分析法的基本原理和比色法

【教学重点】

容量分析法的基本原理

【教学难点】

酸性染料比色法的基本原理

【教学准备】

板书

【教学时间】

周次

13

13

13

星期

3

3

4

节次

4

56

1

班级

6

3

6

【教学方法】

【教学过程】

环节

时

间

内容

师生互动

设计

意图

导入揭题

5

听写上节课的重要内容

学生默写

检查学生的掌握情况

新授课程

30

提取容量法

原理：利用生物碱盐可溶于水，游离生物碱不溶于水而溶于有机溶剂的性质提取后滴定

碱化试剂：氨水、碳酸氢钠、氢氧化钠、氢氧化钙、氧化镁

提取液：①对生物碱具有极大的溶解度

而对其他物质不溶或几乎不溶

②选择对生物碱和碱化试剂不起任何反应的有机溶剂

指示剂：甲基红（判断终点）

具体例子：

测定盐酸哌替啶片、盐酸美沙酮及其片剂、磷酸可待因片和磷酸氯喹片的含量

+水或稀酸溶解加氨试液或NaOH试液呈碱氯仿或乙醚提取

测定盐酸阿扑吗啡注射液、盐酸哌替啶注射液和盐酸美沙酮注射液的含量

+Nahco3或NaOH+乙醚提取+过量标准酸+用NaOH回滴定剩余酸量

测定无水吗啡

直接中和法和双相滴定法

乙二胺+硫酸→颜色变化

双相滴定法

水相

有机相：氯仿

指示剂：甲基红、酚酞

酸性染料比色法

原理：在适当的介质中，生物碱类药物可与氢离子结合生成生物碱阳离子，一些酸性燃料如溴百里酚蓝、溴酚蓝等可解离成阴离子，而上述阳离子与阴离子定量结合成有机络合物，即离子对。可以定量的用有机溶剂提取，在一定的波长处测定该溶液有色离子对的吸收度，即可计算出生物碱的含量。

也可将呈色的有机相经碱化，使与有机碱结合的酸性染料释放出来，测定其吸收度。再计算出碱性药物的含量。

通过板书，一步步让学生理解

生物碱+过量标准酸生物碱盐

1：1

酸+NaOHNacl+H2O

1:1

消除那可汀、可待因、罂粟碱等其他生物碱和树脂的干扰

硝酸一叶萩碱注射液+碱→生物碱+NaNO3+H2O

通过板书书写，学生的条理更加清晰

考纲上面的重要举例说明

课堂总结

5

提取容量法

直接中和法和双相滴定法

其他滴定

作业拓展

5

提取容量法的原理和反应过程

板书

教学反思

学生进入整本书的复习状态，所有知识都已学过，只是授课教师不同，复习时应尽可能详细，照顾到老师不同的情况。本节课知识较密集，学生容易搞混，需缓慢理清重点，帮助较差的学生辅以相应的练习题