高中生物教研组工作计划 (一).pdf

生物教研组工作计划

一、指导思想

根据学校的工作计划，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期生

物学科工作计划我校的总体指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻党的

教育方针，坚持与时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教

育规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素质教育，全面提

高教育教学质量，为每位学生成为高素质劳动者奠基我们生物教研组以新一轮

课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革，努力实现教学创新，改革

教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展

二、工作目标：

建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，

以全员参与为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集

体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培养，提高群体基本素质让学习成

为生命中的i种需要，让研究成为工作的一种常态

三、完成目标的具体措施和方法：

1、加强教育理论学习，提高教师理论修养

组织本组全员教师认真学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时倡导

组内教师自学教育教学理论书籍，研究《生物教学》、《生物教育》、《中学生物教

学参考》、《中学生物通报》等杂志，了解国内外先进教育动态使先进的教育教

学理念、科学有效的课堂教学策略、实用的课堂教学案例能在教师的平时积累中

潜移默化地转化为自己的教学素养

2、以常规教学为核心，提高教育教学质量

强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管

理，抓好“四关”

①、备课关加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课

组长牵头每双周集体各课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢,

把握重点突破难点落实学校新教案要求“教案学案合一”，对于教师的备课笔

记做出标准格式要求，明确三维目标、重点难点、教学准备、教学方法、学习方

法、教学过程和板书设计，教学过程要包括教师活动、学生活动和设计意图。每

节课后记录教学反思，对于教学过程进行时地修改、完善，对教学中的经验

时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

②、上课关。转变教学方法，把先进的教学理念转化我教学行为，改变教师“一

言堂”的教学方式，改变学生被动听讲的学习方式，面向全体，关注研究学困生，

以提高教学质量为出发点和落脚点。

③、作业关。作业量要适当、适度，要给学生留独立学习的时间。作业要认真

时批改，批改要有激励性语言。对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内

的分析讨论，做到时发现问题，时反馈纠错，进行有针对性的辅导，根据学

生特点时调整教学方法、教学进度。

④、反馈关。要以教师自己选编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料。

要注重对材料的加工与重组，真正使材料成为自己教学的素材，让教师支配材料,

不能让材料牵着老师和学生的鼻子走。习题要有梯度，要设置障碍，要选择有代

表性的例题讲解，

讲评时不限于就题讲题，而是就题讲知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨

解题技巧。注重一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。通过精心设计的练

习、测验、月考、期中考、期末考发挥反馈的实效性，提高教学成绩。

3、聚焦课堂，加强课堂教学课例研究

以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干教师示范课、高级教师观

摩课和青年教师公开课，开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。针

对生物学科特点，我们组将把观摩课与组内研究课结合起来，让每位教师都能