社区老年认知障碍小组活动干预模式设计与实践.docx

社区老年认知障碍小组活动干预模式设计与实践

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（四）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、小组活动干预模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）小组活动理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）小组活动目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）小组活动内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

知识传授类活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

技能提升类活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

情感支持类活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

社交互动类活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（四）小组活动形式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、小组活动实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）前期准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

小组组建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

活动宣传．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

活动设施与物资准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）小组活动实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

小组活动启动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

小组活动开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

小组活动总结与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）小组活动注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（四）小组活动评估与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）案例背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）小组活动实施过程描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）小组活动效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（四）案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

五、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）实践建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

一、内容简述

本研究旨在探索并优化针对社区老年认知障碍患者的干预模式，通过系统化地开展小组活动，旨在提升他们的生活质量及社会参与度。本文详细描述了这一干预模式的设计过程，包括活动的具体内容、实施步骤以及预期达到的目标和效果。通过对已有文献的综述分析，我们提炼出了几种有效的干预策略，并结合实际案例进行了具体操作示范。

?活动内容

认知训练：定期进行记忆、注意力和逻辑推理能力等的认知功能训练，以帮助老年人恢复或改善认知功能。

社交互动：组织各种