2025年郑州市中考二模语文试卷和参考答案.pdf

郑州市2025年中招第二次适应性测试

语文参考答案及评分细则

一、（22分）

1.①示例：书店名化用诗句“半亩方塘一鉴开”（将书店比喻为朱熹诗中的

“半亩方塘”），暗示阅读能让人保持精神的清新活泼（寓意书店是知识的汇聚

之地/格调高雅，富有文化底蕴）。【店名来源1分，寓意或表达效果1分，意

思对即可，共2分】

②示例1：“尚书房”谐音“上书房”，有“到书房去”之意，号召人们

来书店读书学习，富有亲切感和号召力。

②示例2：《尚书》是儒家经典之一，暗示店内书籍品质高，以“尚书房”

为书店名，很有文化意味。

示例3：“尚书”意为“崇尚读书”，有鼓励倡导阅读之意。以“尚书

房”为店名，点明书店是书籍爱好者的聚集之地。

示例4：“尚书房”谐音“上书房”，“上书房”是古代皇子及贵族子

弟读书的地方，以此为书店名，表达了对阅读的尊崇，有历史的厚重感。

【店名寓意、意图或表达效果各1分，答出任意两个方面，言之成理即可，

共2分】

③示例1：“郑品”巧妙融合地域“郑州”与“品质阅读”两重含义，体现

了书店对品质、格调的追求/能唤起读者的地域亲近感和自豪感。

示例2：“郑品”谐音“正品”，有“正在品味”之意，体现了书店倡导

沉浸式阅读的理念，彰显了书店的品质格调。

示例3：“郑品”谐音“正品”，有“正版图书”之意，彰显了书店对书

籍品质的追求。

【店名寓意、意图或表达效果各1分，答出任意两个方面，言之成理即可，

共2分】

【说明：如果学生只分析“书社”“房”“书舍”，最高给1分；不分析不

扣分】

2.（1）学而不思则罔思而不学则殆（2）问君何能尔心远地自偏

（3）斯是陋室惟吾德馨（4）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

【每空1分，共8分】

3.（1）融为一体别出心裁【每个词1分。能正确修改错别字但没有写

整个词语，不扣分。共2分】

（2）①书籍品类选择有特色；②装修风格独特，环境宜人；③综合性强，

能满足多样化需求（分区合理，功能多样/阅读之外开展多种文化活动）。

【每点1分，意思对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共3

分】

4.同学们，“二手新知”活动指的是交换闲置书籍来阅读或捐赠闲置书籍给

别人阅读的活动。参加此活动时，可提供一本八成新的闲置书，装进封套，写上

寄语，放在活动区域；如果你在那儿看到想读的书，也可免费领走一本。注意，

拿去交换的最好是自己喜欢（有价值）的书，盗版书、有违主流价值观的书不能

参与交换。【活动介绍2分；流程、注意事项各1分；意思对即可；共4分】

5.示例1：茄子——就算红得发紫，也要保持一份平常心。

示例2：苦瓜——不要总说做人太苦，你苦得过我吗？

示例3：柿子——历经岁月沉淀，方能褪去青涩。

示例4：韭菜——只要根还在，即使反复收割，也仍然有未来。

示例5：丑橘——内在的美好，不会因外表的粗糙而减损。

示例6：砂糖橘——一点点的酸，反而衬出了甜的恰到好处。

【内容与果蔬相关，有一定寓意，2分；语言流畅，逻辑合理1分；共3分。所

选之物不属于果蔬，可酌情扣1分】

二、（27分）

6.①母亲纳闷（疑惑），担心儿子②预感儿子将要出走，痛苦不安③儿

子（收拾行李）离家④母亲紧张担心，设法保护儿子

【每点1分，意思对即可；共4分】

7.不多余，①这两句话重复中有变化，写出母亲的目光追随儿子，专注倾听

他来回走动的情形；②通过位置的变化与反复写儿子不停地走来走去，折射出他

内心的纠结；③营造令人窒息的氛围；④表现母子二人离别时难以言表的痛苦。

【每点2分，答出任意两点，分析合理即可，共4分。如果答“多余”，能

结合语境合理分析，可酌情给1分】

8.①连用五个“现在”，逐一定格母亲在不同场景中的状态，表现母亲在儿

子离家后魂不守舍（茫然失措）的状态（连用五个“现在”来表示时间的流逝和

场景的变化，给人一种时间停滞不前的错觉，表现了儿子离开后母亲度日如年的

感受），突出了母亲对儿子的思念、担心。②在五次重复之后，改用“然后”来

表时间推移，调节了叙述节奏（避免了叙事的单调/使叙述有了变化/暗示情节将

要发生变