说明文对象、特点、内容.pptx

说明文阅读——说明特征

在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思维方法。

说明文阅读的中考命题趋势是加强与生活、自然、社会的联系，关注国内外大事、最新科技成果、社会热点问题。如：环保与生态、尖端科技、人体健康、社区文化建设等。

复习说明文阅读，建议老师做好以下几点：01回顾所学，明确考纲。结合【考纲在线】和【知识概览】、【命题扫描】，引导学生复习巩固说明文的基本知识，明确说明文阅读在中考试题中的考查角度，让学生做到“知己知彼”。01

体验真题，归纳方法。课上，师生共同研读第一讲中的【考点概述】栏目的内容，强化认知，了解这些考点考什么、怎么考、有什么注意事项。然后，学生自主体验中考真题。再以后，师生边交流边归纳做题技巧。最后，学生对照【方法宝典】，对所获方法、技巧进行补充、整理，形成“方法树”。（第二、三讲的复习方法同上）

学以致用，强化训练。利用【真题·感悟中考】引领学生将所得方法运用于实践，将技巧转化为能力，用时2课时。再用1～2课时完成【预测·新题快递】，让学生更进一步走近中考。需要注意的是，老师在引导学生进行强化训练时，要对说明文的具体阅读步骤予以指导：快速浏览→整体感知文章→明确文后的问题→按题目要求，有选择、有重点地再读原文，做好局部探究→细致归纳，精炼语句。010203

热点.精要研析

在近几年的中考阅读试题中，说明文阅读是现代文阅读考查的重点之一。分值一般在15分左右，根据新课标和考纲的要求，其题型的考查角度如下：

说明对象:指要介绍给读者的人、事、物、景、情、理、现象等。事物说明文的说明对象一般是某一具体事物或某一类事物；事理说明文的说明对象一般是某种现象的成因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理等。

说明对象的特征特征是一个事物区别于其他事物的标志。抓住事物特征就是要把说明对象区别于其他事物的不同之处通过不同的说明方法予以具体说明。说明对象的特征主要表现在以下几个方面：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。12

明确说明对象。1看题目、开头。《中国石拱桥》《有营养的食品添加剂》（全文）2抓首括句和中心句。（段落）3根据文章内容总结。4把握文中说明对象及其特征方法：

抓住说明对象的特征。要重视首括句、过渡句、尾结句或提问式语句的作用。如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。从标题着眼。如《雄伟的人民大会堂》《万紫千红的花》重视给概念下定义或解说的语句的作用。把握文中说明对象及其特征方法：

1答案：历史悠久，种类繁多；味道鲜美，营养丰富；有药用价值。2这个答案就是提炼出每一段的中心句。示例1：《闲话白菜》请用简洁的语言概括出白菜的三种特征。（3分）

微藻——可循环的“绿色油田”第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点?(4分)分布广泛，种类繁多，生长快速，富含油脂。

抓总结句抓首括句可以根据总分的结构关系，抓总起性的句子，概括地说出说明的中心可以根据分总的结构关系，抓总结性的句子，概括地说出说明的中心如何正确寻找中心句？

213有时段的说明中心就是中间一句话，且有提示性的话“这样看来”。抓中间提示性语言有时一段的说明中心，就应把前后两点意思结合起来4整体把握，自己概括如何正确寻找中心句？

第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点?答：_____________________________________________【分析】此题考查对说明对象特征的把握。从第②段中找出介绍微藻特点的相关语句，用简洁的语言概括即可。【答案】分布广泛，种类繁多，生长快速，富含油脂。

第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处?答：_____________________________________________【分析】此题考查对说明方法及其作用的把握。从常用说明方法中判断出第③段主要运用了作比较、列数字的说明方法，作比较能突出事物的特征，列数字的作用是准确说明事物的特点。【答案】作比较，列数字。作比较使微藻的优点更突出，列数字使说明更准确，增强了文章的科学性。

3.我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题？答：____________________________________________【分析】此题考查对说明内容的把握。首先找到介绍“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目的段落第⑤段，然后筛选有关语句作答。【答案】①提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株；②深入研究微藻产品的机理，提高产油的效率，降低成本；③综合利用研究，建立一套中试系统。

答：__