2010-2023历年海南省海口市高三下学期高考调研测试（二）生物试卷.docx
2010-2023历年海南省海口市高三下学期高考调研测试（二）生物试卷
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是（??）
A．碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程
B．乙在该生态系统中均处于第二营养级
C．甲、乙、丙共同组成了生态系统
D．生物X可能不具有成形的细胞核，生物Y可能含有线粒体
参考答案：D
2.人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是
A．血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐
B．接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化
C．环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加
D．饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高
参考答案：A
3.日光中的紫外线B波段(UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下UV-B辐射剂量（如下表）研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。
培养皿编号
UV-B辐射剂量（J/m2）
小球藻相对增长率（×104）
A0
？
20
A1
0.2
27
A2
0.8
26
A3
1.4
14
A4
2.0
10
A5
2.6
6
注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液
（1）本实验的自变量是UV-B辐射剂量。A0的辐射剂量是??????J/m2，该组在实验中的作用是???????。
（2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有?????????个。为减少实验误差，本实验还应?????????????????????????????????????????????????????。
（3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理主要是小球藻的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的?????????不同，在滤纸上的扩散速率不同而分开。
（4）科学家还发现高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少。从能量流动的角度分析，原因是UV-B辐射剂量增高导致????????????????????????????????????????????????????????????????。
参考答案：
4.下列有关单倍体的叙述中正确的是
A．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体
B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
C．生物的一个精子或卵细胞就是一个单倍体
D．基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体
参考答案：A
5.下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能
?
?
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
物质E
物质F
A
下丘脑细胞
垂体细胞
促甲状腺激素
受体
B
效应T细胞
病原体
抗体
抗原
C
甲状腺细胞
垂体细胞
甲状腺激素
受体
D
传出神经元
传入神经元
神经递质
受体
参考答案：C
6.在现代农业生产中植物生长调节剂已被广泛使用。下列各项中与生长素类似物应用无关的是
A．人工培育无子辣椒
B．促进香蕉成熟
C．促进月季插枝生根
D．棉花的保蕾保铃
参考答案：B
7.下列有关生态学问题的叙述中，不正确的是???
A．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
C．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着这种渠道进行
1,3,5
D．种群是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物个体的集合
参考答案：D
8.下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是
A．抑制线粒体的功能会影响主动运输
B．中心体与动物细胞的有丝分裂有关
C．有分泌功能的细胞才有高尔基体
D．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性
参考答案：C
9.下列有关生态系统的描述正确的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用?
②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值?
③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于行为信息?
④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
参考答案：D
10.动物病毒能够在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒
A．寄生的细胞结构中没有细胞壁
B．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达
C．基因的核苷酸序列与宿主的完全相同
D．基因只需要复制不需要表达
参考答案：B动物病毒能够在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达，模板：噬菌体的DNA；原料：动物的氨基酸和脱氧核苷酸；选B。
11.刺毛鼠的背上有硬棘毛（简称有刺），体色有浅灰色和沙色，浅灰色对沙色显性。在实验