中考语文教材复习8下-第2课时-古诗文梳理与整合.pdf
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八年级下册
第二课时古诗文梳理与整合
01基础梳理与整合
一、字词句梳理与整合
《桃花源记》
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①缘溪行（）②仿佛若有光（）
．．．
③有良田、美池、桑竹之属（）④具答之（）
．．
⑤问今是何世（）⑥此人一一为具言所闻（）
．．．
⑦皆叹惋（）⑧便扶向路（）
．．．
⑨处处志之（）⑩及郡下，诣太守（）
．．
⑪欣然规往（）⑫未果（）
．．．
⑬寻病终（）⑭后遂无问津者（）
．．
（2）通假字
便要还家（_________同_________，____________）
（3）古今异义
①芳草鲜美
．．
古义：今义：
②阡陌交通
．．
古义：今义：
③妻子邑人
．．
古义：今义：
④来此绝境
．．
古义：今义：
⑤无论魏晋
．．
古义：今义：
⑥不足为外人道也
．．
古义：今义：
（4）一词多义。
此人一一为具言所闻()
．
①具故人具鸡黍()
．
百废具兴()
．
处处志之()
．
②志寻向所志()
．
燕雀安知鸿鹄之志哉()
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