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有关二年级上册音乐教学工作计划3篇

二年级上册音乐教学工作计划篇1

二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的`学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%

一9.9

1、课堂常规

2、表演《早上好》

3、编创与活动22

二9.10---9.161、表演《小麻雀》

2、聆听《森林水车》

3、编创与活动2--32

三9.17---9.231、聆听《在钟表店里》

2、表演《时间像小马车》

3、聆听《调皮的小闹钟》

4、编创与活动22

四9.24---9.301、表演《这是什么》

2、编创与活动

1、聆听《糖果仙人舞曲》

2、表演《小红帽》22

五国庆放假

六10.9--10.141、聆听《小天鹅舞曲》

2、表演《有一个人在林中》

3、编创与活动22

七10.15——11.41、聆听《雪莲献北京》、《劳动歌》

2、表演《不再麻烦好妈妈》22

十11.5---11.111、聆听《海娃的歌》

2、表演《种玉米》

3、编创与活动22

十一11.12---11.181、表演《我的小绵羊》

2、编创与活动

3、聆听《袋鼠》

4、表演《小袋鼠》22

十二11.19---11.251、聆听《鸟店》、《白鸟朝凤》

2、表演《快乐的音乐会》22

十三11.26---12.21、聆听《小乐队》

2、表演《唢呐配喇叭》

3、编创与活动22

十四12.3----12.91、表演《同坐小竹排》

2、聆听《阿细跳月》

3、编创与活动22

十五12.10---12.161、聆听《歌声与微笑》

2、编创与活动

3、表演《西伦达》22

十六12.17---12.231、聆听《龟兔赛跑》

2、表演《金孔雀轻轻跳》

3、编创与活动22

十七12.24—12.301、表演《大鹿》

2、编创与活动22

十八12.31---1.61、聆听《窗花舞》

2、表演《小拜年》

3、编创与活动22

十九1.7-----1.131、聆听《晚会》

2、表演《过新年》

3、编创与活动22

二十1.14---1.20音乐剧欣赏复习及考查22

二年级上册音乐教学工作计划篇2

学情分析：

本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望，对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。

教材分析：

本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好;时间的歌;童话故事;跳起舞;愉快的劳动;小动物的歌;音乐会;生活多快乐;美丽的动物;新年好;游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单