《法律基础知识：合同法的原理与实务教案》.doc
《法律基础知识：合同法的原理与实务教案》
一、教案取材出处
教案内容主要取材自《合同法》相关教材，结合我国现行法律法规及司法实践中常见的合同纠纷案例，旨在为学生提供理论与实践相结合的合同法教学。
二、教案教学目标
理解合同法的基本概念、原则和适用范围。
掌握合同订立、效力、履行、变更、解除等方面的法律知识。
分析和解决合同纠纷案件，提高学生的法律素养和实际操作能力。
培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学重点难点
教学重点
合同法的基本概念、原则和适用范围。
合同订立、效力、履行、变更、解除等方面的法律知识。
合同纠纷案件的成因、处理方法和法律依据。
教学难点
合同订立过程中各环节的法律风险及防范措施。
合同效力判断和合同纠纷案件的解决技巧。
如何在合同履行过程中维护自身合法权益。
具体内容
章节标题
教学内容
第一部分合同法概述
1.合同法的概念及法律渊源；2.合同法的基本原则；3.合同法的适用范围。
第二部分合同订立
1.合同订立的过程；2.合同订立的形式；3.合同条款的拟定；4.合同订立中的法律风险及防范。
第三部分合同效力
1.合同效力的种类；2.合同无效的情形；3.合同变更与解除；4.合同纠纷案件的解决。
第四部分合同履行
1.合同履行的原则；2.合同履行中的法律风险；3.合同履行中的违约责任；4.合同履行中的证据收集与运用。
第五部分合同纠纷
1.合同纠纷案件的成因；2.合同纠纷案件的解决方法；3.合同纠纷案件的证据收集与运用；4.合同纠纷案件的调解与仲裁。
五、教案教学过程
导入环节
教学方法：案例分析法
教学过程：
教师展示一个简单的合同纠纷案例，引导学生思考合同法的基本原则如何在实际情况中得到应用。
提问：“在这个案例中，合同当事人应当遵守哪些法律原则？如何判断合同的有效性？”
讲授合同法基本概念
教学方法：讲授法
教学过程：
教师讲解合同法的定义、合同法的调整对象、合同法的渊源等基本概念。
通过表格展示合同法的法律特征：
特征
解释
意志表示
合同当事人的意思表示一致是合同成立的基础。
对价
双方或多方在合同关系中互相给予的对价，是对等交换的法律表现。
对抗性
合同双方具有平等的民事法律地位，合同具有强制执行效力。
公正性
合同当事人之间的交易应当公平，不损害国家利益和社会公共利益。
合同订立与效力分析
教学方法：讨论法
教学过程：
学生分组讨论，分析合同订立过程中可能遇到的法律问题。
教师引导学生思考合同效力的影响因素，如：合同的要式性、形式要件、主体资格等。
合同履行与变更
教学方法：案例分析法
教学过程：
教师提供一个关于合同履行中的典型纠纷案例。
学生根据案例，讨论合同履行中的法律风险和应对措施。
合同解除与违约责任
教学方法：角色扮演法
教学过程：
学生分组，扮演合同双方，模拟合同解除和违约责任的协商过程。
教师提供指导，强调解除条件和违约责任的认定。
教学方法：反思法
教学过程：
教师引导学生对整个课程内容进行总结，回顾重点知识点。
学生提出自己的疑问，教师解答并引导学生进行反思。
六、教案教材分析
教材内容：《合同法》教材内容涵盖了合同法的基本理论、合同订立、效力、履行、变更、解除、违约责任等方面。
教材特点：
系统性：教材内容结构清晰，逻辑性强，有助于学生系统地学习合同法。
实用性：教材结合了大量案例分析，使学生能够将理论知识应用于实际。
更新性：教材及时反映我国合同法的新法律、新规定，保证教学内容的前沿性。
教学建议：
教师在授课过程中应注重理论与实际的结合，通过案例分析、角色扮演等方法提高学生的实际操作能力。
鼓励学生主动学习，积极参与课堂讨论，提高学习效果。
七、教案作业设计
作业类型：案例分析报告
作业内容：学生选择一个真实的合同纠纷案例，分析合同中的法律问题，并撰写案例分析报告。
操作步骤：
学生选择案例：教师提供一系列合同纠纷案例，学生根据兴趣选择一个案例。
案例分析：学生阅读案例，分析合同中的法律问题，包括合同的效力、履行、解除等。
法律条文检索：学生查找相关法律条文，分析案例中的法律问题。
撰写报告：学生撰写案例分析报告，包括案例分析、法律依据、解决方案等。
作业提交与反馈
提交方式：学生将案例分析报告提交至在线平台或纸质版提交。
教师反馈：
审查报告：教师仔细审查每一份报告，保证内容完整、分析准确。
针对性评语：教师对报告中存在的问题进行评注，指出学生的优点和需要改进的地方。
课堂讨论：教师组织课堂讨论，针对典型案例进行分析，引导学生深入思考。
八、教案结语
在课程结束时，教师可以通过以下方式进行
感谢学生参与：向学生表示感谢，认可他们在课程中的努力和表现。
强调课程价值：强调合同法在现实生活中的重要性，以及学习合同法对