《建立良好的公共秩序（第二课时）》课件.pptx

《建立良好的公共秩序（第二课时）》;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;;;;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;;;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;;;;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;;;;;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;;部编版《道德与法治》五年级下册第二单元第5课第二课时《共同建设有序生活》;;1知道公共生活需要良好的秩序来维护，初步形成规则意识。;一、填空题。;5.维护公共秩序，?共建?有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。?;二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“?”）;三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）;3.下列同学的做法中，正确的是（A）。;5.当校园内响起国歌声时，升旗仪式开始，你应该（B）。;7.《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通程序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。对此，说法不正确的是（B）。;四、简答题。;五、情境探究题。;（1）观察上图行为，生活中，你还见到过哪些类似的行为？请列举两例。;2.探究（二），如下图所示。;六、拓展长廊。