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2025年湖南省怀化市鹤城区机关车辆服务中心招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025年湖南省怀化市鹤城区机关车辆服务中心招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、“数九”又称“冬九九”,是我国的一种传统民间习俗。“数九”从每年()开始,每九天为一九。

A.冬至

B.小寒

C.大寒

D.立冬

【答案】:A

【解析】“数九”是传统民间习俗,从冬至开始,每九天为一九。小寒、大寒在冬至之后,立冬表示冬季开始,并非“数九”起始,所以“数九”从冬至起。

2、人力资源和社会保障部与财政部发布通知,今年3月至12月期间,领取保险金期满但仍未就业的人员,以及不符合领取失业保险金条件的参保人员,可申领()个月的失业补助金。

A.6

B.3

C.12

D.8

【答案】:A

【解析】该题考查对于人社部和财政部相关通知中失业补助金申领期限的知识。依据规定,3月到12月领取保险金期满仍未就业的人员,以及不符合领取失业保险金的参保人员,可申领6个月的失业补助金。所以正确答案对应的申领月数是6个月。

3、根据实施监督的时间进行分类,组织召开听证会属于()。

A.暂时监督

B.事前监督

C.事中监督

D.事后监督

【答案】:B

【解析】按照实施监督的时间分类,监督可分为事前监督、事中监督和事后监督。事前监督是指在某种公共行政管理活动开展之前,监督部门围绕公共行政管理主体的行政行为进行的监督检查。组织召开听证会,通常是在某项决策、政策、项目等实施之前,通过听取相关人员的意见和建议,来评估其可行性、合理性等,从而为后续的决策提供参考,避免可能出现的问题,所以它属于事前监督。暂时监督并非按照实施监督的时间来分类的常见类型。

4、《新时代公民道德建设实施纲要》明确提出,作为公共道德建设的原则,()是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

A.新民主主义

B.社会主义

C.爱国主义

D.集体主义

【答案】:D

【解析】公共道德建设应当遵循一定原则,而集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会,集体利益和个人利益在根本上是一致的。集体主义强调集体利益高于个人利益,同时重视和保障个人的正当利益。在社会主义经济建设中,需要发挥集体的力量进行大规模的生产和建设;在政治建设方面,集体主义有助于维护社会的公平正义、促进社会的稳定和谐;在文化建设上,集体主义能弘扬团结协作、互助友爱的精神。而新民主主义是中国革命的一个特定阶段,并非公共道德建设的原则;社会主义是一种社会制度和意识形态,它涵盖范围广泛,但并非专门针对公共道德建设原则;爱国主义侧重于对自己祖国的深厚情感和热爱,虽然也是重要的道德规范,但并非作为公共道德建设原则来体现社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。所以本题正确答案为集体主义。

5、以下不属于我国古代学校形式的一项是()。

A.义塾

B.太学

C.国子监

D.翰林院

【答案】:D

【解析】本题主要考查对我国古代学校形式的了解。义塾是旧时由私人集资或用地方公益金创办的免收学费的学校,属于我国古代学校形式。太学是中国古代的国立最高学府,汉武帝时,采纳董仲舒“天人三策”,“愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士”的建议,于京师长安设立太学,它是古代重要的学校形式。国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构,也是古代的学校形式之一。翰林院从唐朝开始设立,初时为供职具有艺能人士的机构,自唐玄宗后,翰林分为两种,一种是翰林学士,供职于翰林学士院,一种是翰林供奉,供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责,翰林供奉则无甚实权。翰林制度是中国古代特有的一种文化制度,但翰林院并非学校,主要职责并非进行教育教学活动。所以不属于我国古代学校形式的是翰林院。

6、两种不同的商品能够按一定比例进行交换,其根本原因在于()。

A.使用价值的不同

B.对人们有共同的效用

C.在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动

D.都是具体劳动的产物

【答案】:C

【解析】两种不同的商品能够按照一定比例交换,涉及到商品的价值与交换的本质原理。商品具有使用价值和价值两个基本属性,使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,不同商品使用价值不同,这是商品需要交换的原因,但不是按一定比例交换的根本原因。对人们有共同的效用同样强调的是商品的使用价值方面,使用价值的特点并不能决定商品交换的比例。具体劳动创造商品的使用价值,不同的具体劳动生产出不同的使用价值,所以都是具体劳动的产物也不能说明商品为何能按一定比例交换。而商品的价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动,价值是商品的本质属性。不同商品都凝结了无差别的人类劳动,在本质上是相同的,因此可以相互比较、按一定比例进行交换。所以两种不同的商品之所以可以按照一定比例交换,根本原因在于在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动。

7、发挥市场在资源

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