第七单元《动画音乐会》（教案） 人教版（五线谱）2025音乐一年级下册.pdf

课堂教学设计

【课型】

唱歌课型

【教学内容】

人教版一年级下册第七单元《动画城》第1课时《动画音乐会》。

【教材分析】

《动画音乐会》是人教版一年级下册第七单元《动画城》第1课时唱歌

课。动画音乐会教材包含动画视频、互动游戏、教学课件等多种类型，形式

丰富多样。通过音乐教育动画，能够直观、生动地展示音乐内容，吸引学生

的注意力。能够激发学生的学习兴趣和积极性。让学生欣赏并感受动画音乐

的魅力。让学生在游戏中学习音乐知识，提高音乐素养。

【学情分析】

一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢通过唱歌、跳舞

等形式来表达自己的情感。在这个阶段，学生已经掌握了基本的音乐知识，

如音高、节奏等，具备一定的音乐欣赏能力。然而，部分学生可能对音乐的

学习兴趣不高，缺乏自信心。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差

异，激发他们的学习兴趣，培养自信心。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

(一)审美感知

通过动画音乐视频和互动游戏，激发学生对音乐的兴趣和热爱。

(二)艺术表现

通过欣赏和学习动画音乐，让学生了解不同类型的音乐作品，掌握基本

的音乐知识和技能。

(三)创意实践

能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

（四）文化理解

培养学生的创造力和团队协作能力：在互动游戏中，鼓励学生发挥想

象力和创造力，同时培养他们的团队协作和沟通能力。

【教学重难点】

(一)教学重点

通过欣赏和学习动画音乐，让学生了解不同类型的音乐作品，掌握基本

的音乐知识和技能。

(二)教学难点

能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一．问题导入

教师：同学们，你们喜欢看动画片吗？

预设：回答问题

教师：你们都看过哪些动画片？讲的什么故事？

预设：回答问题

教师：今天我们走进动画片的世界《动画音乐会》（书写板书《动画音

乐会》）

【设计意图：通过提问激发学生学习的兴趣，让同学们对于本节课有一

个预热的感觉，为后续引出主题奠定基础】

二、师生互动，走进音乐

(一)聆听音乐，感受情绪

教师：下面欣赏动画片，听听音乐，说说你的感受是怎样的？

预设：欣赏动画片回答问题

教师：你们看过《三个和尚》的动画片吗？

预设：回答问题

教师：下面请同学们根据图片中的人物活动，选择正确的音乐

预设：选择音乐

【设计意图：通过聆听提问激发学生学习音乐的兴趣，通过初步的聆听

对音乐的情绪、速度建立初步的认知，为后续的教唱奠定基础】

(二)分析音乐，表现音乐

教师：凤凰山谷一年一度的艺术节开幕了，大家想不想参加？

预设：回答问题

教师：下面我们欣赏泥塑

预设：欣赏

教师：下面欣赏剪纸

预设：欣赏

教师：下面欣赏猜灯谜

预设：欣赏

教师：下面欣赏木偶戏

预设：欣赏

教师：下面欣赏皮影

预设：欣赏

【设计意图：通过感受、学唱音乐，体验音乐表现的意境和情感，培养

学生对于音乐情感的理解能力和表现能力。】

三、精彩演绎，自由发挥

教师：下面请同学上台表演音乐《三个和尚》。

预设：表现音乐

【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台

的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作

充分融入歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当

中来。】

四、拓展思路，开阔视野

教师：下面我们欣赏视频

预设：欣赏

教师：欣赏了视频，同学们有什么感受？

预设：讨论回答

【设计意图：动画音乐会教材具有形式多样、直观生动和趣味性强等特

点，能够激发学生的学习兴趣和积