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农村初中英语阅读教学中立体化任务设置的探索与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。对于初中学生而言，英语学习是他们拓展国际视野、接触多元文化、提升综合素养的关键途径。而英语阅读教学在初中英语教学体系中占据着举足轻重的地位，它不仅是学生获取语言知识、积累词汇、培养语感的重要方式，更是锻炼学生思维能力、提高阅读理解能力、促进语言综合运用的核心环节。
农村初中作为英语教育的重要阵地，其英语阅读教学的质量直接关系到农村学生英语水平的提升和未来发展。然而，当前农村初中英语阅读教学面临着诸多挑战。一方面，教学资源相对匮乏，如缺乏丰
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