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小学语文“快乐读书吧”阅读教学中的阅读素养提升策略分析论文
摘要：本文以小学语文“快乐读书吧”阅读教学为研究对象，探讨阅读素养提升策略。通过分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，提出具体的教学策略，以期为提高小学生阅读素养提供有益参考。
关键词：小学语文；快乐读书吧；阅读素养；提升策略
一、引言
（一）小学语文“快乐读书吧”阅读教学的现状与问题
1.阅读教学观念落后，缺乏创新
在当前的小学语文阅读教学中，部分教师仍然采用传统的教学方法，过分注重知识的传授，而忽视了对学生阅读素养的培养。这种教学观念导致学生在阅读过程中缺乏兴趣，难以提高阅读素养。
2.阅读教学内容单一，缺乏拓展
部分教师在阅
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