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2025年湖南省益阳市南县信息化工作办公室招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

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2025年湖南省益阳市南县信息化工作办公室招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、在我国各民族团结坚如磐石的形势下,任何企图分裂破坏的敌对活动都注定会以彻底失败告终。我国各民族能够“团结坚如磐石”,原因在于我国()。①是人民民主专政的社会主义国家,从根本上铲除了民族压迫与歧视的阶级根源②已消除了各民族在政治、经济、文化和社会等方面存在的差异③始终坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则④实行民族区域自治制度

A.①②③

B.①③④

C.②③

D.①②④

【答案】:B

【解析】我国各民族能够“团结坚如磐石”,原因包括多个方面。首先,我国是人民民主专政的社会主义国家,这一国家性质铲除了民族压迫与歧视的阶级根源,为各民族团结奠定了坚实的政治基础,提供了根本的制度保障,使得各民族在平等的基础上进行交往和合作。其次,我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。民族平等是民族团结的政治基础,各民族在政治、经济、文化等方面享有平等的权利;民族团结是民族平等的必然结果和客观要求,是实现各民族共同繁荣的前提条件;各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的物质保障。三者相互联系、相互促进,共同促进了各民族的团结。另外,民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,它有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现,有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展,对维护国家统一和民族团结起到了重要作用。然而,各民族在政治、经济、文化和社会等方面的差异是客观存在的,不能被消除。不同民族有其独特的历史、文化、风俗等,这些差异是民族文化多样性的体现,应该得到尊重和保护。只有承认差异,才能更好地促进各民族之间的交流与融合,实现共同团结奋斗、共同繁荣发展。所以在提供的原因中,“已经消除了各民族在政治、经济、文化和社会等方面的差异”是错误的说法。综上所述,正确的原因是我国是人民民主专政的社会主义国家,铲除了民族压迫与歧视的阶级根源;坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则;实行民族区域自治制度。

2、以下哪种属于不正确的交友方式或观念()。

A.君子之交淡如水

B.相知无远近,万里尚为邻

C.对友只说三分话,未可全抛一片心

D.要想朋友好,金钱少打扰

【答案】:C

【解析】该题主要考查对正确交友方式和观念的理解与判断。“君子之交淡如水”体现的是朋友之间的交往应保持纯真、平淡,不追求物质利益,以精神交流为主,这是一种健康、正确的交友态度。“相知无远近,万里尚为邻”表达的是真正相互了解、彼此相知的朋友,即使相隔万里,也如同邻居一样亲近,强调了真挚友情不受距离限制,是积极正面的交友观念。“要想朋友好,金钱少打扰”说明在朋友交往中要避免因金钱问题影响友情,提醒人们在与朋友相处时要处理好物质利益关系,这也是正确的交友方式。而“对友只说三分话,未可全抛一片心”反映出对朋友缺乏信任,不能真诚相待,没有将朋友视为可以倾心交流的对象,这种交友方式不利于建立深厚、稳固的友谊,是不正确的交友观念。综上,答案应选择体现不正确交友方式或观念的内容,即“对友只说三分话,未可全抛一片心”。

3、“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”主要揭示的是管理职能中()的重要性。

A.指挥

B.领导

C.协调

D.计划

【答案】:C

【解析】“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”的故事中,随着和尚数量的增加,却出现没水吃的情况,原因在于和尚们之间缺乏有效的协作配合。协调职能的核心就是对组织中的各个部分和成员之间的活动进行调节,使其相互配合,以实现共同的目标。在这个故事里,若能对和尚们的行为进行协调,合理安排挑水、抬水等工作,就不会出现没水吃的局面。而指挥主要侧重于对下属的命令和指导;领导强调引导和影响他人;计划是对未来活动进行预先的安排和谋划。所以此故事主要揭示的是管理职能中协调的重要性。

4、1935年,著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上提出了三个问题:“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”其言辞恳切,用意深远,意在()。

A.教育引导学生热爱和拥护民国政府

B.揭示历史虚无主义的本领

C.振奋师生的爱国斗志

D.引导学生正视自己的职业身份

【答案】:C

【解析】该题主要考查对著名教育家张伯苓所提问问题意图的理解。1935年处于特殊历史时期,民族面临严重危机。所问的“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”这三个问题,核心围绕爱国展开。当时面临着民族危机,需要激发人们的爱国热情与斗志,这些问题能够唤起师生们内心深处的爱国情感,从而振奋他们的爱国斗志。而民国政府在当时存在诸多问题,不能代表广大人民的利益,且题干重点在于强调爱国方面,并非教育引导学生热爱和拥护民国政府

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