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青年员工培训计划

篇一:青年人才培养方案

青年人才培养方案

为创建有利于青年员工成长的良好环境,加快公司青年

人才的培养,建立一支职业素养一流、业务技能一流、工作

作风一流、岗位业绩一流的青年人才队伍,按照华北公司《关

于加强青年人才培养的指导意见》的要求,制定本方案。

一、青年人才培养组织机构

(一)公司成立青年人才培养领导小组(以下简称“领

导小组”)。

组长:成员:领导小组职责:

1、讨论决定有关青年人才培养方案、专项奖励基金的

确定等重大事项;

2、对各部门的青年人才培养工作进行督导;

3、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果给予审

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核并提出建议;

4、对青年人才培养的激励机制的落实给予审核;

5、提出对培养负责人的考核的意见和建议;

(二)青年人才培养管理办公室

领导小组下设青年人才培养管理办公室,办公室设在人

力资源部,主任由人力资源部主任,成员为各部门主任。其

职责为:

1、讨论研究青年人才培养方案的制定,并具体实施;

2、研究确定培养对象,并明确各部门培养对象名单;

3、落实有关青年人才培养过程中的激励措施;

4、对本部门青年员工的成长程度负有直接责任。

二、培养对象

公司所属正式员工中,热爱本职工作,遵守公司规章制

度,具有较强的事业心和责任感,谦虚好学、工作勤奋、大

专及以上学历的35岁及以下青年员工。

三、培养目标及职业发展路径

与华北公司提出的“135技能提升工程”相一致。

(一)运行和热控、继保检修专业的青年员工的培养目

标及职业发展路径

1、入职一年通过定向见习,具有本岗位一般技能水平;

2、见习期完毕后,再通过两年的成长期培养,使青年

员工的技能达到检修专责工、运行主值岗位水平;

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3、经过第四、第五年的成熟期培养后,青年员工的技

能达到检修班长、运行机组长水平。

(二)设备点检专业青年员工的培养目标及职业发展路

1、入职一年通过定向见习,具有本岗位一般业务水平,

即在师傅的指导下,可以完成一般的业务工作;

2、见习期完毕后,再通过两年的成长期培养,达到独

立完成业务工作的能力,具备点检员岗位资格;

3、经过第四、第五年的成熟期培养后,达到专业主管

水平。

(三)职能部门青年员工的培养目标及职业发展路径

1、入职一年通过定向见习,具有本岗位一般业务水平,

即在师傅的指导下,可以完成一般的业务工作;

2、见习期完毕后,再通过两年的成长期培养,达到独

立完成业务工作的能力,具备管理专责岗位资格;

3、经过第四、第五年的成熟期培养后,达到主任助理

的工作水平。

四、培养的实施

(一)、各阶段青年员工培养重点

20XX年以前入职的青年员工,已进入成熟期培养,他们

对电力行业均有一定的认知,应注重综合能力与素质的提高,

通过各种形式培训使他们早日成为各专业岗位的骨干。

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20XX年以后入职的青年员工,还处于见习期或成长期,

应以掌握基本的岗位知识的培训为主,使他们在日常授课及

多种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的

基本原理及要素、生产的基本操作及要点,达到独立工作的

能力。

(二)青年人才培养导师制

1、导师制的原则

导师制是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深

管理者或技术专家,与新员工或经验不足但具有发展潜力的

员工建立的支持性关系。

2、导师库

根据青年员工各

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