学校端午节活动方案策划书.docx

学校端午节活动方案策划书

学校端午节活动方案(一)

一、活动背景

让学生充分理解各地在端午节里各种各样的风俗适应，增加学生学习的兴趣，理解这节日的渊源，构成，民间各种不同的庆贺方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级确实是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该互相关怀，互相保护;加强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，协助青青年加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

二、活动目的

1、初步理解端午节的名称、起源及节日风俗适应。

2、通过理解家乡过端午节的风俗适应，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的理解使学生感受中国文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比拟，分析和运用材料的才能以及语言概括和表达才能。

三、活动时间

端午节前两天

四、活动预备

1、将学生分为4组，分课题搜集世界各地端午节的节日和风俗适应，以及端午的相关材料。

五、活动方案

第一阶段：活动预备

一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

二、调查访咨询周围的长辈，理解家乡过端午节的风俗适应。

三、端午节故事演讲。

第二阶段：以班会方式进入活动

一、情境导入

激情朗读有关端午节诗歌

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说端午

第二主题：端午实践活动

三、讨论端午节活动方案

四、小结

队员们理解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，尽管大家采纳各种各样的方式来庆贺这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那确实是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝愿亲爱的朋友端午节欢乐!

老师感到好快乐!最后，我提早祝大家端午欢乐!

第三阶段：拓展，延伸。

通过今天的活动，我们初步理解端午节的名称、起源及节日风俗适应，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

(分4个活动小组)

1、端午的风俗适应。

2、端午的传说和故事。

3、关于端午的诗词。

4、关于端午的食品。

六、施行策略

这次活动的施行分为三个阶段。第一阶段，活动预备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访咨询周围的长辈，理解家乡过端午节的风俗适应;活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会方式进展“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗适应，传说故事等，在此根底上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，协助学生加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来欢乐与幸福。

七、评价方式

活动评价方式能够多种多样，预备阶段的评价主要由家长来评，目的是催促学生做好材料的搜集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，能够队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动完毕阶段进展一次总结性评价，结合争章给予评价。

学校端午节活动方案(二)

一、主题

过传统节，共中国情

二、预备限量小礼品

向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发假设干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们关于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

三、端午节知识竞赛

过端午，端午知识所以必不可少，我们预备搜集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识兴趣的端午节。以抢答的方式对端午节进展知识咨询答，答对题数最多者可获奖品--粽子一个。

四、端午节咨询卷调查

依照海报编10道左右关于端午知识的知识咨询答题，在全校范围内进展调查，看看同学们关于端午知多少，也能够由此向同学们普及端午知识。

五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆

端午节龙舟竞渡不单是传统庆贺活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还专门雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖