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2025年陕西省榆林市社会工作者职业资格社会工作实务(初级)模拟考试含答案

一、单项选择题（每题1分，共60分）

1.针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于（）。

A.互动模式

B.行为治疗模式

C.发展模式

D.社会目标模式

答案：A

解析：互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。本题中，社会工作者小罗开设小组搭建沟通平台，帮助父亲交流养育经验，体现了组员之间的互动，属于互动模式。

2.某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（）。

A.告知

B.咨询

C.协商

D.共同行动

答案：B

解析：咨询，比“告知”上升了一个层次。有关部门除了告诉基层社区、重要利益关系人和相关组织将要进行社区建设或改造的规划和信息，并进一步征求他们的意见，同时也会在规划修订过程中考虑他们提出的意见。本题中，居委会将拟定好的计划张贴出来征求居民意见，属于咨询的参与方式。

3.某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家养老

D.日托照料

答案：A

解析：在老年社会工作的社会支持网络中，正式支持涉及贫困救助、生活照料、危机干预、老年人权益保障等多方面的内容。生活照料服务主要是为老年人提供送餐、助浴、护理、家居清洁等方面的服务。题干中该项目为独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务，属于生活保障服务。

4.社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴去世后没人照顾自己，请小王帮助解决生活困难。小王了解情况后，针对李奶奶的实际困难与李奶奶和邻居一起商量出解决办法并制定了服务计划。上述小王的做法体现的社会工作特点是（）。

A.多方协同

B.强调专业方法

C.注重专业价值

D.促进发展

答案：A

解析：社会工作者介入的大多是比较复杂的问题，在解决这些问题的过程中常常既需要社会工作者之间的分工，也需要他们之间的合作，很多时候社会工作者也要与其他人员合作，共同解决服务对象所遇到的比较复杂的问题。本题中，小王与李奶奶和邻居一起商量解决办法并制定服务计划，体现了多方协同的特点。

5.小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。

A.辅导小红的课业

B.让老师给小红介绍学习伙伴

C.舒缓小红的内心压力

D.协助小红家庭申请低保

答案：B

解析：间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。选项B中让老师给小红介绍学习伙伴，是通过介入老师这个系统来帮助小红，属于间接介入；选项A、C是直接针对小红本人进行的服务，属于直接介入；选项D协助家庭申请低保，重点还是在小红家庭本身，也属于直接介入的范畴。

6.小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是（）的服务对象。

A.潜在

B.现有

C.外展

D.自愿

答案：A

解析：潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。本题中小明目前还没有直接接受社会工作者的服务，只是小张夫妻俩希望社会工作者帮助小明，所以小明是潜在的服务对象。

7.社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（）。

A.接案

B.接触

C.筛选

D.走访

答案：A

解析：接案是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。本题中，小李先结识小强，之后小强主动到工作