护理学基础鼻饲法.pptx
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护理学基础鼻饲法;目录;01;;;通过鼻腔插入导管，利用导管内腔将流质食物、水分和药物输送至胃部，以达到营养供给和治疗的目的。;02;通常成人插入长度为45-55cm，小儿胃管插入长度为前额发际至剑突或脐部的长度，也可以根据患者具体情况
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鼻饲法 简介 鼻饲法目录 教学要求 用品 注意事项(1) 注意事项(2) 注意事项(3) 思考题 * 护 理 学 基 础 操 作 指 导 nasal feeding 鼻饲法是临床上常见的一种病人获得营养的方法，它是将胃管经一侧鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、水和药物的方法。它适用于不能由口进食的病人，如昏迷、口腔疾病及口腔手术后或不能张口、吞咽困难者，拒绝进食的病人、早产儿和病情危重的婴幼儿等。 nasal feeding 教学要求 所需用物 重点难点 注意事项 思 考 题 nasal feeding 操作流程 1. 掌握鼻饲法的操作流程。 2. 掌握鼻饲法
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鼻饲法的护理 今 日 内 容 鼻饲前的准备工作 鼻 饲 过 程 鼻饲后的工作及注意事项 一、鼻饲前的准备： （1）确保鼻饲管在胃内（检测方法） （2）必要时进行吸痰 （3）将床头摇高30-60度，避免进食过程中及进食后的呛咳、反流、呕吐，减少吸入性肺炎的发生。 （4）常用的食物种类及温度： 种类： 牛奶、米粉、豆浆、果汁、肉汁、米油等，有条件者可用肠内营养剂。 温度：一般为38-40摄氏度。 二、鼻饲过程: （1）鼻饲时先回抽，检查有无消化道出血或胃潴留（如血性、咖啡色胃液或胃内容物量大于200ml),应停止鼻饲，待症状
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常见的新版护理学基础 鼻饲法的护理.ppt
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基础护理学第十章鼻饲法.ppt
3.反证法 看 验证胃管在胃内的3种方法 鼻饲法（插管） 鼻饲法的操作流程（插管） 准备、解释、摆体位 选择鼻腔、测量胃管插入长度 润滑插入并确认胃管位置 灌注食物 整理用物、记录 温开水 流食 温开水 鼻饲法（拔管） 鼻饲法的操作流程（拔管） 三要领 1.夹紧胃管末端 2.动作轻快 3.在呼气时拔出 六、注意事项 1.有效沟通 操作前：鼻饲目的、配合 操作中：嘱吞咽 操作后：如何呼叫护士，嘱病人休息 六、注意事项 2.动作轻稳（尤其通过3个狭窄处） 六、注意事项 3.注食前准备 每次灌食前验证胃管是否在胃内 需用药物时，应将药片研碎，溶解后再灌入（
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基础护理学--鼻饲法考点总结.pdf
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鼻饲喂养儿科护理学.pdf
1．目的
u经口不能获取 食 物的患儿 ，通 过 胃 管灌注 流 质
食 物 、 水 分 和 药物 ， 以 持 持和满足患儿营养和
治 疗的需求。
1．评估和准备
u 评估 ：患儿腹 部 的 症 状 和 体征
u 准备 ：
环境准备 ：保 持 适 宜的 环 境 温 度 26 -28 ℃ ，保 持 安 静
物 品 准 备 ： 弯 盘 、 纱布2 块 、 棉 签、 一 次 性 碗 、 等
渗 氯 化 钠 注 射 液 250m 一瓶 、 20ml 注 射 器 、 别 针、 胶布
、 胃 管 、 听 诊 器
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鼻饲喂养儿科护理学课件.pptx
鼻饲喂养儿科护理学课件掌握鼻饲喂养技术，提升儿科护理质量汇报人:
CONTENT目录鼻饲喂养概述01鼻饲喂养操作流程02鼻饲喂养操作技巧03患儿家庭护理指导04实验探究与模拟训练05临床案例分享06
01鼻饲喂养概述
定义与重要性010302鼻饲喂养的定义鼻饲喂养是一种通过鼻腔将营养液直接输送至胃部的喂养方式，通常用于无法自行进食的患者，如严重疾病或手术后的儿科患者。鼻饲喂养的重要性鼻饲喂养对于维持患者的营养状况、促进身体恢复具有重要作用，尤其对于不能经口摄取足够营养的患儿来说，是保障其生存和健康的关键手段。鼻饲喂养的操作要求进行鼻饲喂养时，需要严格遵守无菌操作原则，精确控制喂养速度和温度，以
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护理学基础(一)..doc
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《护理学基础》（一）
一、名词解释
1. 灭菌：是指用物理化学的方法清除或杀灭所有活的微生物,包括致病和非致病微生物及芽孢。
2. 尿潴留：指尿液大量存留在膀胱内而不能自主排出。
3.健康：健康不但是没有疾病或缺陷,而且是身体、精神和社会的完好适应状态。
4. 危重患者:凡病情严重、随时可能发生生命危险的患者均称为危重患者。
5. 长期医嘱:是有效时间在24h以上的医嘱，当医生注明停止时间后失效。
二、填空题
1.根据意识障碍由轻到重的程度可将其分为_嗜睡___、_意识模糊_、 昏睡 、 浅昏迷 、 深昏迷 。
2.正常成人每昼夜尿量在 _100
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护理学基础给药.pptx
护理学基础给药;目录;01;;药物通过与体内靶点（如受体、酶等）结合，影响细胞代谢和生理功能，从而产生药理作用。;药物代谢与排泄;药物不良反应;02;医嘱是医生对病人治疗方案的书面表达，是护士执行治疗任务的依据。;查对制度意义;护士需密切观察病人用药后的病情变化，评估药物疗效。;给药时间;03;口服给药法;注射给药法;;;04;抗生素类药物使用要点;麻醉和精神类药品管理规范;合理使用;放射性同位素治疗注意事项;05;;;;家属参与和支持重要性;06;防止差错事故发生方法论述;在给药前，要对手部、皮肤、器具等进行消毒，防止交叉感染。;定期检查制度落实情况;建立良好沟通机制，确保信息畅通;THAN
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(护理学基础.doc
天 水 市 卫 生 学 校
学 期 授 课 计 划
( 2010—2011 学年 第一 学期 )
课程名称 护理学基础
适用 2010级护理①②③ 班第 一 学期
总学时 180 其中本学期计划完成 72
临床 教研室 任课教师 王书敏
2010年8月20日制定
教研室 教务主任 教务校长
教 师 学 期 授 课 计 划 编 制 说 明
2010--2011学年 第 一 学期 课程名称 护理学基础 专业班级
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电大护理学基础1.doc
试卷代号：2112 座位号口口
中央广播电视大学2003—2004学年度第一学期“开放专科”期末考试护理学专业护理学基础试题 2004年1月
一、名词解释(每题3分，共15分)
1．沟通
2．护理诊断
3．尿失禁
4．隔离
5．自体输血
二、填空题(每空1分，共25分)
1．1912年，国际护士学会为纪念——，决定以她的生日5月12日作为国际护士节。
2．根据罗埃(R。y)的适应模式，环境中对人产生影响的因素可分为主要刺激，刺激和固有刺激。
3．焦虑是最常见的一种——反应，也是护理人员最常遇到的问题。
4．颅脑手术的患者应取
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电大护理学基础.doc
试卷代号：2112 座位号口口
中央广播电视大学2003—2004学年度第一学期“开放专科”期末考试护理学专业护理学基础试题 2004年1月
一、名词解释(每题3分，共15分)
1．沟通
2．护理诊断
3．尿失禁
4．隔离
5．自体输血
二、填空题(每空1分，共25分)
1．南丁格尔
2．相关
3．心理
4．侧卧位 平卧 脑疝
5．呼吸 神经
6．基础代谢 活动消耗
7．160 2
8．1 ： 1000
9．30
10．成分 性状 4
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基础护理学第3版.pptx
基础护理学第3版;REPORTING;01;;;;实用性和可读性;02;护理程序定义;包括皮内注射、皮下注射、肌肉注射、静脉注射等，要注意无菌操作，避免感染。;无菌技术;;03;病人心理需求分析及应对策略;