计算机网络专业英语 课件 L0-9 长句分析示例 1.pptx
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L0-9长句分析示例1
Summary总结一、语法现象1、分词独立结构作状语表示伴随和方式2、限制和非限制定语从句、宾语从句3、括号的使用4、破折号的使用5、套叠式从句6、让步状语从句二、翻译方法1、顺译法2、逆译法3、分译法4、综合法
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在相同中找不同，在不同中找相同
transmittransfertransportemitmission通过词素-fer拿取-mit送出trans-转换传输转让运输translatetransformofferof向前suffersuf向下inferin向内-port码头passportport
通过词源及近义词比较device来自devise，与设计、构思有关appliance，device，equipment，facility器具装置设备设施installationappliance来自apply，与具体应用有关equipment来自e
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L0-7词汇学习示例2词汇辨析
解释结构，描述包含和从属关系原理，结构（并列、包含、从属）
includecontainconsistconstitutecomprisecompose整体包含部分=整体由部分组成逻辑语义整体包含部分≠整体由部分组成整体和部分之间的关系：全包含、相互包含、从属、抽象（属性）到具体、列举。抽象到具体（包括）整体包含部分整体由部分组成A组成BA是B的一部分重心全包含相互包含全包含从属抽象到具体列举
include1例如：Thecommontopologiesincludebus,star,tree,mesh,hybridandring.(L1,T2)includev
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L0-3理解和掌握专业英语的特点
客观、准确、严密、简洁
客观尽可能排除主观看法，不携带个人情绪和价值倾向。时态：一般现在时居多语态：被动语态较多语气：慎用虚拟语气
准确对词汇的准确性要求很高，如，effective和efficient。大量使用定语从句（后置）和同位语来对概念来进行限定和补充专业术语很多，很长，大量使用英文缩写和符号长句很长、很多，非谓语动词被大量使用如:（），—、：，项目符号，拉丁语i.e.(thatis),e.g.(forexample),etc.(andsoon)
严密条理清晰、逻辑连贯
简洁平铺直叙，开门见山；紧凑结构，语体简单客观地进行论述、记述、解说。不追求华丽、
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L0-6扩充专业词汇;通过改变词形（音）或直接
得到新的词义和词性;新造
直接专业化拓展
名词连用
使用构词法;Bluetooth蓝牙;例如：
access到达——访问，存取
memory记忆——存储器，内存
bus公共汽车——总线 bridge桥——网桥
program节目——程序 printer印刷工——打印机client/server客户/侍者——客户机/服务器;例如：
computernetwork计算机网络
networkdevice网络设备
datacommunications数据通信
networkresources网络资源
internetaccess网络接入
transm
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L0-2如何使用教材
章节结构学习过程及要求
章节结构物理结构逻辑结构专业逻辑语言逻辑
学习过程及要求听写，理解大意，提出疑问看视频讲解、理解课文理性思考，科学训练进阶训练，自我拓展词汇听写，纠正读音，总结回顾自学提高专业，攻克语言难点线下训练，巩固提高
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L0-4对词汇学习的建议
理解语言与思想的关系理解语意与语义的关系理解语义的构造关系准确和高效地掌握词汇
理解语言与思想关系ThereareathousandHamletsinathousandpeopleseyes.一千个人眼中有一千个哈姆雷特莎士比亚任何语言都不能完整地传递思想
理解语意与语义的关系语意是语言的表面含义语义是语言的内在含义语义语意语意语意语意同一词在不同的句中含义不同同一句在不同的文中含义不同同一文在不同的人中含义不同
理解语义的构造关系英语汉语字母----------------笔画词素（词根、前缀、后缀）-偏旁部首单词--------------字、词词组-----词、
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无线对讲机walkie-talkie双工duplex单工simplex半双工half-duplex
全双工full-duplex校验位paritybit单播unicast广播broadcast组播multicast