中小学生防范电信诈骗教育课程设计与实践分析.docx

中小学生防范电信诈骗教育课程设计与实践分析

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1电信网络诈骗形势严峻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2中小学生群体易受侵害特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3提升防范意识的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外防范电信诈骗教育经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内防范电信诈骗教育研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.3研究的创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、中小学生电信诈骗认知现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1电信诈骗常见类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.1虚假中奖类诈骗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2网络借贷类诈骗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.3远程工作类诈骗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.4涉足钱财类诈骗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2中小学生受骗情况调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1受骗群体特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.2受骗原因深度剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.3受骗后的心理影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3中小学生防范意识薄弱原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.1认知能力发展阶段限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.2网络信息辨别能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.3心理防备意识薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、中小学生防范电信诈骗教育课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.2能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.3情感目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2课程内容构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1电信诈骗案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2网络安全知识普及．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.3防范技巧与策略指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.4心理防备能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．