体育游戏在幼儿同伴交往能力发展中的应用探究.docx

体育游戏在幼儿同伴交往能力发展中的应用探究

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1幼儿期同伴交往的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2体育游戏对幼儿社交技能的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3当前研究的不足与本研究的创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2提出研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究范围与限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1研究对象的选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2数据收集的范围限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.3研究可能遇到的挑战及对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1幼儿社会性发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1皮亚杰的认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2维果茨基的社会文化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.3布朗芬布伦纳的生态系统理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2体育游戏对儿童发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1运动技能的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2社交技能的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.3情绪调节和自我概念的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3同伴交往能力的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1同伴互动对幼儿认知发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2同伴交往对情感发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.3同伴交往对语言发展的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.4现有研究的评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.4.1研究方法的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.4.2研究成果的综合分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.4.3研究结论的一致性与差异性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

理论框架与研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.1同伴交往能力的维度划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.2体育游戏对同伴交往能力影响的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.3影响因素的分析模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1体育游戏对幼儿社交技能提升的假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.2体育游戏对幼儿情感发展的假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.3体育游戏对幼儿认知发展的假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．