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强化训练-吉林省梅河口市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编专题测试试卷(解析版含答案).docx

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吉林省梅河口市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、若△ABC三个角的大小满足条件∠A:∠B:∠C=1:3:4,则∠C的大小为(???????)

A.22.5° B.45° C.67.5° D.90°

2、如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与△ABC的外角平分线相交于点D,,则∠D的度数是(???????)

A.44° B.24° C.22° D.20°

3、如下图,在下列条件中,能判定AB//CD的是(?????)

A.∠1=∠3 B.∠2=∠3 C.∠1=∠4 D.∠3=∠4

4、如图,不能判定AB∥CD的是(???)

A.∠B=∠DCE B.∠A=∠ACD

C.∠B+∠BCD=180° D.∠A=∠DCE

5、如图,、是的外角角平分线,若,则的大小为(???)

A. B. C. D.

6、如图,已知△ABC≌△DCB,∠A=75°,∠DBC=40°,则∠DCB的度数为(???????)

A.75° B.65°

C.40° D.30°

7、在△ABC中,如果∠A﹣∠B=90°,那么△ABC是()

A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.斜三角形

8、如图,在△ABC中,D为BC上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=105°,则∠DAC的度数为(???????)

A.80° B.82° C.84° D.86°

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,点D是△ABC两条角平分线AP、CE的交点,如果∠BAC+∠BCA=140°,那么∠ADC=_____°.

2、下列说法:(1)两点之间的所有连线中,线段最短;(2)相等的角是对顶角;(3)过一点有且仅有一条直线与已知直线平行;(4)长方体是四棱柱.其中正确的有______(填正确说法的序号).

3、如图,在△ABC中,∠A=60°,BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB,M、N、Q分别在DB、DC、BC的延长线上,BE、CE分别平分∠MBC、∠BCN,BF、CF分别平分∠EBC、∠ECQ,则∠F=________.

4、在△ABC中,将∠B、∠C按如图方式折叠,点B、C均落于边BC上一点G处,线段MN、EF为折痕.若∠A=80°,则∠MGE=_____°.

5、如图,DE⊥AB,∠A=25°,∠D=45°,则∠ACB的度数为_____

6、如图,三角形ABC中,D是AB上一点,F是BC上一点,E,H是AC上的点,EF的延长线交AB的延长线于点G,连接DE,DH,DE∥BC.若∠CEF=∠CHD,∠EFC=∠ADH,∠CEF:∠EFC=5:2,∠C=47°,则∠ADE的度数为__.

7、如图,四边形ABCD中,点M,N分别在AB,BC上,将沿MN翻折,得△FMN,若MF∥AD,FN∥DC,则∠B=___°.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、在①DE=BC,②,③AE=AC这三个条件中选择其中一个,补充在下面的问题中,并完成问题的解答.

问题:如图,AC平分,D是AC上的一点,.若______,求证:.

2、如图,点D和点C在线段BE上,,,.求证:.

3、△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,AE是△ABC的高.

(1)如图1,若∠B=40°,∠C=60°.求∠DAE的度数.

(2)如图2(∠B<∠C),试说明∠DAE与∠B、∠C的数量关系.???????

(3)拓展:如图3,四边形ABDC中,AE是∠BAC的角平分线,DA是∠BDC的角平分线,猜想:∠DAE与∠B、∠C的数量关系是否改变,说明理由.

4、如图,BC⊥AD,垂足为点C,∠A???27°,∠BED???44°.求:

(1)∠B的度数;

(2)∠BFD的度数.

5、如图(1)所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:

(1)观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;

(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:

①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、图(1)XZ恰好经过点B、C

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