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2024-2025学年度河北省泊头市七年级上册数据的收集与整理单元测评练习题(解析版).docx

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河北省泊头市七年级上册数据的收集与整理单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、为了了解某校七年级名学生的跳绳情况(秒跳绳的次数),随机对该年级名学生进行了调查,根据收集的数据绘制了如图所示的频数分布直方图(每组数据包括左端值不包括右端值,如最左边第一组的次数为:,则以下说法正确的是(????????)

A.跳绳次数不少于次的占

B.大多数学生跳绳次数在范围内

C.跳绳次数最多的是次

D.由样本可以估计全年级人中跳绳次数在次的大约有人

2、为了解某校八年级400名学生的跳绳情况(60秒跳绳的次数),随机对该年级50名学生进行了调查,根据收集的数据绘制了如图所示的频数分布直方图(每组数据包括左端值不包括右端值,如最左边第一组的次数x为:),则以下说法正确的是(???????)

A.跳绳次数不少于100次的占80%

B.大多数学生跳绳次数在140~160范围内

C.跳绳次数最多的是160次

D.由样本可以估计全年级400人中跳绳次数在60~80次的大约有48人

3、下列说法正确的是(???????)

A.折线图易于显示数据的变化趋势 B.条形图能显示每组数在总体中所占百分比

C.扇形图易于比较每组数的大小差别 D.扇形图能显示每组的具体数据

4、在一个不透明的口袋中,装有若干个红球和3个黄球,它们除颜色外没有任何区别,摇匀后从中随机摸出一个球,记下颜色后再放回口袋中,通过大量重复摸球实验发现,摸到黄球的频率是,则估计盒子中红球的个数大约是

A.20个 B.16个 C.15个 D.12个

5、下列调查中,适合用全面调查的方式收集数据的是(???????)

A.对某市中小学生每天完成作业时间的调查

B.对全国中学生节水意识的调查

C.对某班全体学生新冠疫苗接种情况的调查

D.对某批次灯泡使用寿命的调查

6、为提高学生的中考体育成绩某校根据实际情况决定开设“A:篮球,B:足球,C:实心球,D:跳绳”四项运动项目.现需要了解每项运动项目参加的大致人数,随机抽取了部分学生进行调查(每名学生只能选择一项),并将调查结果绘制成如图所示的统计图,则全校1200名学生中参加实心球运动项目的学生人数大约是(???????)

A.240 B.120 C.480 D.40

7、在频数分布直方图中,各小矩形的面积等于(???????).

A.相应各组的频数? B.组数? C.相应各组的频率? D.组距

8、一组数据共100个,分为6组,第1~4组的频数分别为10,14,16,20,第5组的频率为0.20,则第6组的频数为(?????)

A.20 B.22 C.24 D.30

9、为了了解某地区老年人的健康状况,分别做了4种不同的抽样调查.你认为抽样比较合理的是(???????)

A.在公园里调查1000名老年人的健康状况

B.在医院调查了1000名老年人的健康状况

C.随意调查了10名老人的健康状况

D.利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况

10、为了解中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图).估计该校男生的身高在169.5cm~174.5cm之间的人数有【】

A.12 B.48 C.72 D.96

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、小明抛掷一枚硬币次,正面朝上的频率是,则正面朝上的频数是_______.

2、红树林中学共有学生1600人,为了解学生最喜欢的课外体育运动项目的情况,学校随机抽查了200名学生,其中有85名学生表示最喜欢的项目是跳绳,则可估计该校学生中最喜欢的课外体育运动项目为跳绳的学生有_____人.

3、某校为了了解七年级800名学生期中数学考试情况,从中抽取了100名学生的数学成绩进行了统计.下面4个判断中正确的有____.

①这种调查方式是抽样调查;②样本容量是100名;③每名学生的数学成绩是个体④100名学生数学成绩是总体的一个样本

4、某中学新建食堂正式投入使用,为提高服务质量,食堂管理人员对学生进行了最受欢迎菜品“的调查统计,以下是打乱了的调查统计顺序,请接正确序新序(只填序号):___.

(①绘制扇形图;②收集最受学生欢迎菜品的数据;③利用扇形图分析出最受学生欢迎的菜品;

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