《围城》的人物形象分析（9000字）.doc

围城方鸿渐人物分析围城中方鸿渐的人物形象分析.doc 围城方鸿渐人物分析围城中方鸿渐的人物形象分析 ?围城中方鸿渐的人物形象分析：　　《围城》是一部具有丰富的人文内涵，深厚的人性开掘和广泛的世态讽刺的文学作品。首先，作者成功地塑造了方鸿渐这个个性鲜明的人物形象，演绎了他发人深思的悲剧人生，展示了他的懦弱性格，暴露了他的消极被动、虚无悲观的人生态度，从而揭示了他的悲剧性格与其悲剧命运的因果关系。方鸿渐的人生悲剧蕴涵着深刻而丰富的人生启迪。《围城》作为一部“讽刺小说”，其特点不仅表现在讽刺的广度、深度，更重要的是这部讽刺作品体现出作家对于讽刺艺术的不懈探索，显现出了幽闭人、有别于其他作品的独特艺术魅力。　　关键词：方鸿渐;性格特征;讽刺艺术　

2018-02-27 约3.7千字 7页立即下载

围城中孙柔嘉人物形象分析.doc 《围城》中孙柔嘉人物形象分析 论文摘要：这是一篇用坚硬的石头堆砌而成的学术论文。我要站在巨人的肩膀上写完这篇论文。女人的围城。社会的喜剧。每当我阅读完《围城》的时候，就是一次人生觉醒。因为我正在走出自己的围城。人一定要长一双洞明世事的眼睛，否则就被困在围城。因为我想讲述这人世间每一个人的人生命运。我希望自己拥有无比清醒的头脑来解说一切，即使处于人间地狱。《围城》是一部伟大的批判现实主义文学作品。同时也为读者抒写了20世纪的中国社会命运挣扎史。给我们呈现的是二十世纪三四十年代旧中国的生活画卷，讲诉的是知识分子这一群体的人生故事。通过对他们的生存状态描绘来折射出

2015-08-17 约9.16千字 7页立即下载

围城人物形象系列分析.doc 《围城》人物形象系列分析 ------钟昭玲林悦李锦超方鸿渐在这本书当中，方鸿渐无疑是一个举足轻重的角色，作者赋予其许多的言论、思想，甚至通过他来洞察世间百态，但方鸿渐并不因此而使人觉察到他的学问博大精深，惟独是他的身上有着某一类人的特征，或者说在他身上作者将某一些人的劣根性阐述得淋漓尽致。方鸿渐善良给父亲挣面子，为了报答周经理提供的留学经费子虚乌有的克莱登大学授予的克莱登大学这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上

2015-07-25 约6.2千字 10页立即下载

《围城》方鸿渐人物形象分析.doc PAGE 《围城》方鸿渐人物形象分析 摘要：《围城》是一部具有丰富的人文内涵，深厚的人性开掘和广泛的世态讽刺的文学作品。本文给方鸿渐定性，他是正直善良，聪明幽默，却意志薄弱，优柔寡断，缺乏明确坚定的人生信念，又不懂人情世态的炎凉，所以他极易受环境支配，被人牵制，常常陷入尴尬境地，方鸿渐作为旧中国都市的知识分子, 在接受了西方现代化新思潮的洗礼后, 成为特定时代下中西文化碰撞中产生的“畸形儿”; 正因如此, 使其在性格上产生了很大的矛盾性。这种矛盾使他在爱情上一败涂地;婚姻上穷途末路; 事业上一筹莫展。在其悲剧形成的同时方鸿渐的形象塑造也具有很强的社会价值。关键词 《围城》、方鸿渐、

2018-12-16 约5.74千字 13页立即下载

围城的人物形象分析读书心得.pdf 围城的人物形象分析读书心得 AnalysisofcharactersinBesiegedCity (心得体会) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-026548 实用文本|PRACTICALTEMPLATE 读书心得 围城的人物形象分析读书心得简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。钱老钟书的

2025-05-26 约1.77千字 3页立即下载

围城人物形象浅析.doc 江西师范大学高等教育自学考试本科毕业论文（设计）题目：《围城》人物形象浅析专业：汉语言文学学生姓名：朱慧蓉准考证号： 246512200007 指导教师：邱进春 2016年 3月28日摘要本书描写的是抗日战争初期下的一部分人的精神面貌，人们对婚姻、爱情以及整个

2018-01-30 约8.55千字 12页立即下载

分析《围城》中孙柔嘉的人物形象解析.doc 南京师范大学泰州学院毕业论文（设计）（201届）题目： 分析《围城》中孙柔嘉的人物形象 系部：专业：姓名：学号：指导教师：南京师范大学泰州学院教务处制独创性声明本人所提交的学位论文是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明

2016-04-27 约1.12万字 15页立即下载

论《围城》中方鸿渐的人物形象与悲剧性格.doc 论《围城》中方鸿渐的人物形象与悲剧性格内容摘要：《围城》是一部具有丰富的人文内涵，深厚的人性开掘和广泛的世态讽刺的文学作品。首先，作者成功地塑造了方鸿渐这个个性鲜明的人物形象，演绎了他发人深思的悲剧人生，展示了他懦弱的性格，暴露了他的消极被动、虚无悲观的人生态度，从而揭示了他的悲剧性格与其悲剧命运的因果关系。关键词：钱钟书??《围城》??方鸿渐??人物形象??悲剧性格一、关于方鸿渐的人物形象 典型的人物形象，是一部小说取得成功的必要因素。作为《围城》一书中的正男主角，方鸿渐自然是这本书的灵魂人物，引领这本书的走势，勾画出这围墙内外的一番番令人感觉真实又虚幻的景象。对于方鸿渐这一艺

2018-03-02 约5.94千字 10页立即下载

文学佳作围城中的人物形象解读.doc 文学佳作围城中的人物形象解读 TOC\o1-2\h\u27191第一章《走进〈围城〉：一部经典的时代画卷》 1 5320第二章《〈围城〉主要人物及故事梗概》 1 20363第三章《方鸿渐：矛盾又真实的知识分子形象》 2 13713第四章《孙柔嘉：传统与现代交织的女性形象分析》 2 12161第五章《其他配角：构建围城世界的群像》 2 12503第六章《从人物看〈围城〉中的爱情与婚姻》 3 17874第七章《〈围城〉人物形象背后的社会意义》 3 18589第八章《总结：〈围城〉人物形象的永恒魅力与启示》 4 第一章《走进〈围城〉：一部经典的时代画卷》 《围城》是钱钟书先生的一部经典之作，它就像一

2025-03-25 约3.2千字 4页立即下载

人物形象分析.pdf 桥在水上这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。 “早上好!”男孩女孩异口同声说。男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹

2019-10-22 约6.42千字 4页立即下载

人物形象的分析.ppt 赏析小说的人物形象 “人物性格特征分析题”解题思路 ⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。 ⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。 ⑶从描写手法中认识人物性格。　作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。 ⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。 ⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的

2019-05-08 约2.57千字 24页立即下载

猪8戒人物形象分析.docx 猪八戒人物形象分析 猪八戒是我们从小耳熟能详的人物。从五六岁起，电视上就一遍又一遍地播放《西游记》，作为儿童的我自然乐此不疲地跟着看了许多遍。初中时候，电视剧是不看了，转而阅读了原著，本来就历历在目的猪八戒形象更是被刻画地栩栩如生。而我对八戒形象的喜爱也让我开始更加深入的对其进行研究。《西游记》是我国一部具有浓郁象征意味的神魔小说的代表作，而猪八戒则是作者吴承恩在这部作品中着力塑造的一个喜剧典型。在他身上既有人地吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的形体特征，这充分体现了作者把人性、神性、猪性的完美结合。猪八戒虽然外表丑陋常常被人们看作笑料，却有着其独特的

2017-05-17 约2.98千字 4页立即下载

李纨人物形象分析.ppt 之李纨金陵十二钗第四回中李纨的出场： “原来这李氏即贾珠之妻。贾珠虽亡幸存一子，取名贾兰，今方五岁，已入学攻书。这李氏亦系金陵名宦之女，父名李守忠，曾为国子监祭酒，族中男女无有不诵诗读书者。至李守忠承继以来，便说“女子无才便是德”，故生了李氏时，便不时分令其读书，只不过将些《女四书》、《烈女传》、《贤媛集》等三四种书，使他认得几个字，记得前朝几个贤女便罢了，却只以纺绩井臼为要，因取名李纨，字宫裁。因此这李纨虽青春丧偶，居家处膏粱锦绣之中，尽如槁木死灰一般，一概无见无闻，惟知侍亲养子，外则陪侍小姑等针黹诵读而已。” 李纨的判词《晚韶华》：镜里恩情，更那堪梦里功名！那美韶华去之何迅！

2017-06-23 约1.78千字 16页立即下载

《家》人物形象分析.doc 《家》人物形象分析 1、高老太爷：他是封建主义的象征,主要性格特征是专横与残忍,象征着旧家庭和封建制度走向崩溃的历史命运.小说中,他是高家的最高统治者,他的名言是\我说是对的,哪个敢说不对.我说要怎样做,就要怎样做!\他的话人人必须遵守.他把觉慧软禁在家里,不准他参加学生运动;他强迫觉民淑英接受他定下的亲事;他把丫头凤鸣当作礼物送给冯乐山做小老婆,终于迫使鸣凤投湖自杀.高老太爷的令一个特点是虚伪,腐朽.表面上道貌岸然,实际上,他和其他剥削者一样精神空虚,灵魂丑恶.玩花旦,讨小老婆,欺压丫头,什么丑事都做得出来。他身边那个浓妆艳抹,说话尖声尖气,走路扭扭捏捏的陈姨太,就是他道貌

2020-02-25 约1.97千字 4页立即下载

人物形象的分析.doc 摘要：??? 中学语文教学中对作品中人物形象的准确分析，是学生领悟作品内涵，正确体验作品情境的主要方法，是提高学生阅读能力的有效途径。在语文教学实践中，我注重引导学生从感知作品入手，抓住作品中对人物肖像、语言、行动、心理等描写语句来深入分析人物形象，并综合分析细节和环境描写，从而准确把握人物性格。再辅之以课本剧、续写等适当练习，使人物形象进一步深化，让其在学生的头脑中活起来。关键词：语文教学??? 人物形象??? 描写方法??? 分析正文：?? ?????? 一、?中学语文阅读教学中人物形象分析的重要性。初中阶段，要求学生学会欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人

2017-08-15 约5.28千字 5页立即下载