专题1 微型空气质量检测站拓展应用-新中考情境-2025年中考化学实验探究专题讲练（解析版）.docx

专题1微型空气质量检测站拓展应用

1．某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。

活动一：了解城市空气质量

(1)如图1为该城市9月8日的空气质量情况。图中的“X”代表（填字母）。

a.氮气????b.氧气????c.二氧化碳????d.二氧化氮

(2)9月8日空气主要污染物浓度最高的物质为。该物质属于（填“单质”或“氧化物”）。

(3)空气质量报告中所列的空气质量级别越（填“高”或“低”），空气质量越好。

(4)二氧化硫主要来源于含硫物质的燃烧，请写出硫燃烧的符号表达式。

活动二：检测某小区地下车库中的有害气体

【测定实验】实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图2所示。

(5)一氧化碳浓度最大的时间段是（填“t1~t2”“t2~t3”或“t3~t4”）。

(6)在地下车库里确定5个位置进行取样。以下取样位置设定合理的是______。

A． B． C．

活动三：成果分享

(7)同学们通过项目化学习，了解了微型空气质量“检测站”的组装和使用、有害气体的检测等，他们一起制作了保护空气倡议书，请你将其补充完整。

保护空气倡议书

为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的很多，比如，其中一种保护空气的具体做法是。

【答案】(1)d

(2)臭氧/O3单质

(3)低

(4)

(5)t1~t2

(6)B

(7)乘坐绿色交通上学

【详解】（1）a、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，选项不符合题意；

b、氧气是空气的主要成分，不是空气污染物，选项不符合题意；

c、二氧化碳是空气的成分之一，无毒，不是空气污染物，选项不符合题意；

d、二氧化氮有毒，属于空气污染物，选项符合题意；

故选d；

（2）由图可知，长春9月8日空气主要污染物浓度最高的物质为臭氧或O3；

臭氧由氧元素组成，属于单质；

（3）空气质量报告中所列的空气质量级别越低，空气质量越好；

（4）硫燃烧生成二氧化硫，符号表达式为；

（5）由小区地下车库中一氧化碳浓度图可知，一氧化碳浓度最大的时间段是t1～t2；

（6）取样位置应均匀分散开，不能过于集中，故应选择B处；

（7）为了使天空更蓝，人类正在积极行动，作为中学生，我们可以乘坐绿色交通上学等方式来保护空气。

2．某兴趣小组的同学在老师的带领下对微型空气质量“监测站”展开了项目式学习。

任务一了解空气质量检测的主要指标

(1)目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的（填序号）。

①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮。

(2)下表为空气质量分级标准，由表可知，空气质量级别越高，空气质量状况越（填“好”或“差”）。

污染指数

50以下

51―100

101―150

151―200

201―250

251―300

300以上

质量级别

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ（1）

Ⅲ（2）

Ⅳ（1）

Ⅳ（2）

Ⅴ

质量状况

优

良

轻微污染

轻度污染

中度污染

中重度污染

重度污染

任务二组装微型空气质量“监测站”，如下：

a.所需仪器和材料：传感器（如二氧化硫传感器、二氧化氮传感器、颗粒物传感器等）、数据采集器、计

算机、电源，连接导线等。

b.组装步骤：

首先将传感器与数据采集器连接，然后将数据采集器与计算机连接，接通电源，确保各部分连接正常。

检测不同污染物的原理和方法：

①二氧化硫检测：通常采用化学发光法或分光光度法。化学发光法是基于二氧化硫与特定化学试剂反应

产生发光现象，通过检测发光强度来确定二氧化硫的浓度。分光光度法是利用二氧化硫与特定试剂反应生成有色物质，通过测量吸光度来计算浓度。

②二氧化氨检测：常用的方法有盐酸萘乙二胺分光光度法和化学发光法。

③颗粒物检测：

利用光散射原理，当颗粒物通过检测区域时，会散射光线，通过测量散射光的强度来确定颗粒物的浓度。

(3)PM2.5检测仪通常采用来测量空气中细颗粒物的浓度。

(4)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是_____（填字母）。

A．焚烧秸秆B．用太阳能发电C．大量烧煤取暖D．植树造林

(5)通过组装和使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据，可以了解空气质量状况。下列有关说法中错误的是。

A．污染物传感器模组能够分析空气中二氧化硫的含量

B．“检测站”工作时，太阳能板能使太阳能转化为电能

C．空气质量监测站一般要安装在空间相对比较密闭的位置

D．对空气质量进行检测，能使人们