七课拥有财产三框无形.pdf

章节名称第三单元“我们的文化、经济权利”1

第七课拥有财产的权利

第三框无形的财产

课标要求本课依据的课程标准是“我与他人和集体”的“（三）权利与义务”中的“3.4知

律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果，学会运用法律

自己的经济权利。”

教学目标1、态度与价值观：学会尊重并以实际行动他人的智力成果，积极参与到

智力成果;创新思维的火花，积极创造属于自己的智力成果。

２、过程与方法：在分组探究过程中，培养学生的自主学习的能力，增加解读各

会信息的能力，充分挖掘学生已有的教育资源，发挥个性特长，

小组的团队合作意识。

３、知识能力目标：知道智力成果的含义，表现及作用，智力成果包含的内容，

有关智力成果权方面的法律知识、基本作用和意义。

内容分析本框由“智力成果受法律保护”、“依法保护智力成果权”构成，旨在帮助学生

智力成果的重要性，特别是在知识经济时代的重要作用，鼓励学生勇于发明创造，

法自己和他人的智力成果权。对学生的思想品德教育乃至学生的发展都

极其重要的影响。

学情分析知识和智慧是无形的财产。随着社会的进步，智力成果的作用越来越显著，人们

力成果不能。未成年人对此了解有限，一些未成年人了盗版光盘，

人作品却理直气壮。鉴于上述情况，对未成年人进行知识方面的教育很有必

通过教育激发起发明创造的热情，使其懂得尊重别人的成果，学会依法

的智力成果权。

教学重点依法自身的智力成果权

教学难点帮助学生懂得公民在依法自己智力成果权的同时,要尊重别人的脑力成果

学生课前需1．预习，了解智力成果的相关知识；

要做的准备2.收集相关案例；

工作3.准备一件自己最得意的智力成果用于课堂交流

教学策略1、教学模式：合作教学模式

2、教学方法：案例分析法、阅读法、设疑讨、情景教学法

问题情境与的活动学生的活动的应设计意

教学环节用

（一）创设情境，揭示课题

导入新课

歌曲《青春》（冷碗根据自己对歌多展创设情

碗）曲和的了示：提出问

师问：喜欢这首歌曲吗？解，畅所欲冷碗碗激发学

知道关于这首歌的事情吗？言。趣，导