小学创卫工作计划.pptx

小学创卫工作计划

目录总体目标与要求环境卫生整治方案健康教育普及活动设计传染病预防控制措施部署食品安全与营养改善策略推进总结反思与持续改进计划

总体目标与要求01

01创卫工作是提升学校整体卫生水平，营造健康、安全、和谐校园环境的重要举措。02通过创卫工作，可以培养学生良好的卫生习惯，提高健康素养，促进身心健康发展。03创卫工作也是学校履行社会责任，参与社会共建共治的具体体现。创卫工作意义及背景

01实现校园环境整洁、美观，无卫生死角，垃圾分类处理到位。02学生个人卫生习惯得到显著改善，健康知识知晓率和健康行为形成率明显提高。建立健全学校卫生管理制度和长效机制，确保创卫成果持续巩固。本学期创卫目标设定02

全体师生参与原则和要求全体师生要积极参与创卫工作，树立“人人为我，我为人人”的卫生观念。教师要以身作则，带头遵守卫生规定，同时加强对学生的卫生教育和引导。学生要自觉维护校园环境，养成良好的卫生习惯，积极参与卫生实践活动。

定期开展自查自纠和专项检查，及时发现问题并整改落实。制定具体的创卫工作考核标准和办法，明确责任分工和奖惩措施。将创卫工作纳入班级和个人的综合考评体系，与评优评先等挂钩。评估与考核机制建立

环境卫生整治方案02

01现有环境卫生问题包括垃圾乱扔、卫生死角、墙面乱涂乱画等问题。02环境污染源分析针对校园内可能存在的污染源进行调查分析，如食堂油烟、实验室废弃物等。03师生环境卫生意识调查了解师生对校园环境卫生的认知程度和参与度。校园环境卫生现状分析

划分清扫保洁区域01将校园划分为若干个清扫保洁区域，明确每个区域的清扫保洁责任人和任务。02制定清扫保洁时间表根据学校课程安排和师生作息时间，合理安排清扫保洁时间，确保每个区域都能得到及时清扫。03建立检查评比机制定期对清扫保洁工作进行检查评比，对表现突出的个人或集体给予表彰奖励。定期清扫保洁制度安排

在校园内合理配置垃圾分类设施，如分类垃圾桶、垃圾回收站等。垃圾分类设施配置通过课堂教育、主题班会、宣传栏等多种形式，向师生普及垃圾分类知识。垃圾分类知识普及组织师生开展垃圾分类实践活动，如垃圾分类比赛、废旧物品回收等。垃圾分类实践活动垃圾分类处理及宣传教育活动

根据校园环境和气候条件，选择适宜的绿化植被进行种植，提高校园绿化覆盖率。绿化植被种植美化校园景观爱护绿化成果教育对校园内的道路、广场、花坛等景观进行美化设计，打造宜人的校园环境。通过课堂教育、主题活动等形式，引导师生爱护校园绿化成果，增强环保意识。030201绿化美化校园举措

健康教育普及活动设计03

季节性传染病预防知识根据季节特点，教授学生相应的传染病预防知识和技能。营养与饮食健康引导学生了解健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯。个人卫生习惯培养通过课堂教育，使学生养成勤洗手、勤剪指甲等良好的个人卫生习惯。环境保护意识教育加强学生的环保意识，倡导低碳、绿色生活方式。健康知识课堂教育内容规划

爱眼日活动策划组织眼科专家进校园，开展视力筛查、眼保健操比赛等活动，提高学生的爱眼护眼意识。爱牙日活动策划联合牙科诊所或口腔医院，开展口腔健康检查、爱牙知识讲座等活动，引导学生关注口腔健康。世界无烟日活动策划通过主题班会、宣传栏等形式，宣传吸烟的危害，倡导无烟校园。其他健康主题日活动根据健康主题日的特点，有针对性地开展相关活动，提高学生的健康素养。主题活动日（如爱眼日、爱牙日）策划组织

家长学校合作模式建立家长学校合作机制，共同推进学生的健康教育工作。家长志愿者服务模式鼓励家长志愿者参与学校的健康教育活动，为学生提供更多的健康支持。家庭健康教育指导通过家长会、家访等途径，加强对家长的健康教育指导，提高家庭健康教育水平。家长参与健康教育模式探讨

心理咨询室建设心理健康课程开设开设心理健康课程，引导学生了解心理健康知识，提高自我调节能力。心理健康主题活动组织心理健康主题班会、心理拓展活动等，增强学生的心理健康意识。设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。心理危机干预机制建立心理危机干预机制，对存在心理问题的学生进行及时干预和帮助。心理健康辅导服务提供

传染病预防控制措施部署04

03加强宣传教育通过课堂教育、宣传栏、家长会等形式，向师生和家长普及季节性传染病防治知识，提高防范意识。01评估季节性传染病流行趋势根据历史数据和当前环境，分析季节性传染病可能发生的种类、时间和影响范围。02制定针对性应对方案针对不同传染病特点，制定具体的预防和控制措施，如加强通风换气、定期消毒、隔离患者等。季节性传染病风险评估及应对方案制定

落实责任人指定专人负责晨检午检工作，确保制度得到有效执行。明确晨检午检内容包括体温测量、观察学生精神状态和询问健康状况等。加强监督检查定期对晨检午检制度执行情况进行抽查和评估，发现问