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非遗文化在核心素养培育中的活态传承与创新发展研究.docx

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非遗文化在核心素养培育中的活态传承与创新发展研究

目录

非遗文化在核心素养培育中的活态传承与创新发展研究(1)......4

一、内容概览...............................................4

1.1传统文化保护与传承的重要性.............................5

1.2非遗文化与核心素养培育的结合点.........................6

1.3研究目的与意义阐述.....................................7

二、非遗文化的概述与特点...................................9

2.1非遗文化的定义及分类..................................10

2.2非遗文化的特点及价值..................................11

2.3非遗文化保护的现状与挑战..............................12

三、核心素养培育的内涵与要求..............................13

3.1核心素养的定义及重要性................................15

3.2核心素养培育的目标与内容..............................17

3.3核心素养培育的途径与方法..............................18

四、非遗文化在核心素养培育中的活态传承....................19

4.1非遗文化活态传承的意义................................20

4.2非遗文化活态传承的途径................................21

4.3非遗文化在校园教育中的融入与传承......................22

五、非遗文化的创新发展研究................................25

5.1非遗文化创新发展的必要性..............................26

5.2非遗文化创新发展的路径与方法..........................27

5.3非遗文化与现代科技的融合创新..........................29

六、非遗文化活态传承与创新发展的实践案例..................30

6.1案例选取与背景介绍....................................32

6.2案例分析及其成效评估..................................34

6.3经验的总结与推广......................................35

七、存在问题与对策建议....................................36

非遗文化在核心素养培育中的活态传承与创新发展研究(2).....38

一、内容概述..............................................38

(一)研究背景与意义......................................38

(二)相关概念界定........................................41

(三)研究目的与内容......................................42

二、非遗文化概述..........................................43

(一)非遗文化的定义与分类................................45

(二)非遗文化的历史价值与现实意义........................45

(三)非遗文化传承的现状分析..............................46

三、核心素养培育的理论基础................................50

(一)素质教育的演变与发展................................52

(二)核心素养的内涵与构成................................53

(三)核心素养与非遗文化传承的关系探讨....................54

四、非遗文化在核心素养培育中的活态传承策略................55

(一)挖掘与整合校内外资源................................56

(二)创新教

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