四下语文14课《母鸡》课件.pptx
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四下语文14课《母鸡》课件;;;;;作者老舍简介;课文的历史背景与社会意义;;母鸡;课文层次与结构;;;母鸡的外貌特征;“我”对母鸡态度的变化;母爱的伟大与启示;;语言的生动性与形象性;;如对母
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四下语文第14课《母鸡》课件.pptx
四下语文第14课《母鸡》课件;;;;创作年代与背景;文学流派;;;母鸡的形象描写;作者对母鸡的态度变化;课文中的情感表达;;;母鸡对小鸡的爱是出于本能，这种无私的爱让人感动。同样，人类母亲对孩子的爱也是无比伟大
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统编版四年级语文下册;;人与动物和谐相处;讨厌?田坝??疙瘩??欺侮??忠厚可恶?
毒手?成绩聋人??孵出警戒??歪头??
咕咕???啄东西??汤圆掘地???
伏地??一声不哼??啼叫??凄惨;忠厚：诚实,老实,善良。;颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。
造句：爷爷上了年纪，虽然走起路来颤颤巍巍的，但精神很好。;;警;母鸡的叫声让人心烦，所以“我一向讨厌母鸡”。;欺软怕硬;学习单：;我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
;我一向讨
厌母鸡。;到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩，任谁也会被它吵得受不了
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伏地??一声不哼??啼叫??凄惨;忠厚：诚实,老实,善良。;颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。
造句：爷爷上了年纪，虽然走起路来颤颤巍巍的，但精神很好。;;警;母鸡的叫声让人心烦，所以“我一向讨厌母鸡”。;欺软怕硬;学习单：;我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
;我一向讨
厌母鸡。;到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩，任谁也会被它吵得受不了
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四下14母鸡【教案】.docx
本教案选自温儒敏教授主编的《教学设计与指导书》
14母鸡
教学目标
1.认识“疙、瘩”等9个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等15个字，会写“讨厌、理由”等10个词语。
2.了解“我”对母鸡态度前后的变化，能说出变化的原因。
3.能感受母鸡的特点，体会母爱的伟大。
4.能感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。
教学重点
体会作者对母鸡态度的变化，感受母鸡的特点。
教学准备
1.引导学生了解母鸡，有条件的可以到乡村观察母鸡，没条件的可以在网上借助图片、视频等认识母鸡。
2.查词典理解“颤颤巍巍”“如怨如诉”“孵”“警戒”等词语的意思。
3.教师准备苏联作家普里什文的文章《柱子
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四下语文第14课课件.pptx
演讲人：日期：四下语文第14课课件
目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.课文背景介绍课文语言特色课文内容解析课文教育意义课文主题探讨课程练习与拓展
01课文背景介绍
时代风貌课件将介绍课文创作时期的社会风貌，包括政治、经济、文化等方面的特点。文学风格阐述该时期文学创作的风格与流派，以及课文在其中的地位和特点。创作年代与背景
详细说明与课文相关的历史事件，帮助学生理解课文的时代背景。相关历史事件分析当时的社会环境，如社会制度、人们的生活方式、思想观念等。社会环境分析历史背景描述
作者意图探讨通过分析课文内容，探讨作者的创作意图和所要表达的主题思想。社会意义阐述阐述课文对于当时
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统编版四下第四单元第4课时14.母鸡 大单元任务式课件.pptx
母鸡（部编版）四年级下第4课时
一素养目标目录二新课初知三梳理结构四精读探究五六指导生字回顾引趣
一素养目标
素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造体会动物与人类的情感联系，感悟生命关怀。认识到天地间所有的母亲都是英雄。通过字里行间态度的变化来引导学生品味作者的语言风格。积累描写动物的词语与修辞手法，提升语言表达能力。通过自主学习使学生加强对课文的理解，了解写作方法；比较《猫》和《母鸡》在写法上的特点。感受母鸡形象中蕴含的“伟大母爱”，体会母爱的伟大。
活动流程：高傲的白鹅敬请期待哦！010203发现动物的秘密母鸡的母爱“变奏曲”
二回顾引趣
除了这只猫，老舍家还有家禽——母鸡。老舍家的猫：
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四年级下册语文第14课《母鸡》ppt课件第二.pptx
四年级下册语文第14课《母鸡》ppt课件第二
目录
课文背景及作者简介
文本解读与赏析
知识点梳理与拓展
情感态度与价值观培养
跨文化对比：中西方动物形象差异探讨
课堂活动与互动环节
01
课文背景及作者简介
Chapter
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、剧作家。
代表作品：《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等，被誉为“人民艺术家”。
老舍的作品以描绘北京市民生活和社会底层人物著称，具有浓郁的地方色彩和独特的艺术风格。
该小说以农村为背景，通过描写一只母鸡的生活经历，展现了当时中国农村的生活面貌和农民的苦难。
老舍先生通过《母鸡》这篇小说，表达了对农民的
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14.《母鸡》课件 统编版语文四年级下册.pptx
14.母鸡;学习目标：;;gēda;;恶;有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。;介绍了母鸡令人讨厌的理由。;画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。;我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。;它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。;到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会
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统编版四年级语文下册14 母鸡 课件.pptx
14.母鸡
边读边思考：1.作者为什么讨厌母鸡？2.这是一只怎样的母鸡？3.为什么后来又不敢讨厌了母鸡？4.划横线做好标识。整体感知
默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。整体感知（1-3）自然段（4-10）自然段
④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。过渡段：承上启下第二部分我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了
讨厌大声喧哗欺软怕硬自我炫耀我一向讨厌母鸡。无病呻吟课文回顾
读读课文1-3自然段，边读边思考，作者为什么讨厌母鸡？请用自己的话概括。乱叫无病呻吟欺软怕硬爱炫耀
阅读课文5——8自然段，找一找你从哪些地方感受到了母鸡的“负责
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统编版语文四年级下册14 母鸡 课件 (2).pptx
;走近作者;课文朗读;;聋;叫声紧凑。
;讨厌坝忠毒
绩孵警戒歪
咕汤掘伏啼;重难点字书写指导;jǐng;jiè;这是一只叫声讨厌、欺软怕硬、发狂炫耀的母鸡，所以作者一向讨厌它，可是后来，作者却不敢再讨厌母鸡了，这是为什么呢？
课文中有一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？用波浪线画出来。;文中有两句话直接表明了作者对母鸡的态度，请你画出来。;默读课文第1-3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？;;;本段文字开篇点明作者对母鸡的厌恶之情，并通过具体描写母鸡的叫声和行为，进一步强化了这种情感。作者首先描述了母鸡“由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了”的叫声，这种无休止的叫声让作者
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统编版语文四年级下册14 母鸡 课件 (1).pptx
统编版四年级语文下册;;人与动物和谐相处;1.大声朗读课文第5-8自然段，思考：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦？
2.圈画出相关语句，并写下感受，完成后小组内交流;导学单：
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.课文写出老舍先生对母鸡前后两种截然不同的态度，找出反映这两种态度的句子，用“_______”画出来。;讨厌?田坝??疙瘩??欺侮??忠厚可恶?
毒手?成绩聋人??孵出警戒??歪头??
咕咕???啄东西??汤圆掘地???
伏地??一声不哼??啼叫??凄惨;忠厚：诚实,老实,善良。;颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。本文用来形容母鸡
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统编版语文四年级下册第14课《母鸡》优质课件.pptx
母鸡（第一课时）
联系旧知，激趣导入
老舍，（1899－1966），原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
老舍先生这位杰出的语言大师，他笔下的猫令人喜爱，那么，他又会怎样来写母鸡呢？
初读课文，学习字词
讨厌理由心事反抗忠厚
毒手成绩警戒预备汤圆
生字词认读
tǎoyàn
lǐ
shì
kàng
zhōng
dú
jì
jǐngjiè
yù
tāng
整体感知，梳理课文脉络
再次快速默读课文，边读边思考：作者对母鸡的态度前后有什么变化？并画出相关句子。
我一向讨厌
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部编版四年级语文下册第14课《母鸡》精美课件.pptx
统编版小学语文教材四年级下册第四单元第十四课;;阅读资料袋;默读资料袋，哪句话特别吸引你的眼球并触动你？;初读课文;朗读课文，读准字音，读通句子。;讨厌;;理情感态度之变;一向讨厌;为什么作者不敢再讨厌母鸡了呢？;可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。;表扬人：;;汇;;不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都
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统编版小学语文教材四年级下册第四单元第十四课;;阅读资料袋;默读资料袋，哪句话特别吸引你的眼球并触动你？;初读课文;朗读课文，读准字音，读通句子。;讨厌;;理情感态度之变;一向讨厌;为什么作者不敢再讨厌母鸡了呢？;可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。;表扬人：;;汇;;不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都