生成式AI在小学科学实验课中促进学生思维差异化的教学设计教学研究课题报告.docx
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生成式AI在小学科学实验课中促进学生思维差异化的教学设计教学研究课题报告
目录
一、生成式AI在小学科学实验课中促进学生思维差异化的教学设计教学研究开题报告
二、生成式AI在小学科学实验课中促进学生思维差异化的教学设计教学研究中期报告
三、生成式AI在小学科学实验课中促进学生思维差异化的教学设计教学研究结题报告
四、生成式AI在小学科学实验课中促进学生思维差异化的教学设计教学研究论文
生成式AI在小学科学实验课中促进学生思维差异化的教学设计教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展，生成式人工智能（AI）逐渐成为教育领域的新宠。在我国，科学教育是培养小学生综合素质和创新意识的
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