中华传统文化融入高校德育的实践路径与价值研究.docx
中华传统文化融入高校德育的实践路径与价值研究
目录
中华传统文化融入高校德育的实践路径与价值研究（1）．．．．．．．．．．3
问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
学术争议与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
高校德育体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
中华传统文化融入高校德育的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
融入策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
教师角色在传统文化教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
学生参与度的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
社会环境对传统文化教育的支持与制约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
数据来源及样本选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
研究工具与测量指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
主要发现与理论贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
实际应用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
建议政策调整方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
推动传统文化融入高校德育的长效机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
总结全文要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
研究局限与后续研究建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
中华传统文化融入高校德育的实践路径与价值研究（2）．．．．．．．．．29
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2研究目的和问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
中华传统文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1中华文化的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2中华文化的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3中华传统文化的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
高校德育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1当前高校德育的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2高校德育存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3高校德育改革的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
中华传统文化在高校德育中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1深化中华传统文化教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2结合中华传统文化进行德育教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.3利用中华传统文化增强德育效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
实践路径的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.1融入课程教学中的中华传统文化元素．．．．．．．