教师职业道德建设实践与职业素养提升研究.docx

教师职业道德建设实践与职业素养提升研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1时代发展对教师职业道德的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2提升教师职业素养的紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外教师职业道德建设研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内教师职业道德建设研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3教师职业素养提升研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

二、教师职业道德建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1道德哲学视域下的教师职业道德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1道德本质与教师职业道德特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2义务论、美德论与教师职业道德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2教育学视角下的教师职业道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1教师职业道德的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2教师职业道德规范体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3职业伦理学中的教师职业精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1教师职业的特殊性与道德要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2教师职业精神的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、教师职业道德建设的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1完善教师职业道德建设的制度体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1健全教师职业道德规范体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2建立健全教师职业道德监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2加强教师职业道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1构建系统的教师职业道德教育课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.2创新教师职业道德教育方式方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3营造良好的教师职业道德文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.1加强师德师风宣传引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.2建设和谐的校园道德环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4强化教师职业道德考核与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.4.1建立科学的教师职业道德考核标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.4.2完善教师职业道德评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

四、教师职业素养提升的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1专业知识与技能的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.1加强教师专业知识的更新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.2提高教师的教育教学技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.2教师信息素养的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.2.1提升教师信息技术应用