《健康管理实务》——第七章题库.docx

一、单项选择题

1.健康教育学的主要理论基础不包括（）

A.行为科学理论

B.传播学理论

C.预防医学理论

D.经济学理论

答案：D

解析：健康教育学主要基于行为科学理论来理解和改变人的行为；传播学理论用于健康信息传播；预防医学理论为健康问题的预防提供依据。而经济学理论并非其主要理论基础。

2.以下哪项属于健康教育的核心（）

A.传播健康知识

B.改善环境

C.建立健康行为

D.提高生活质量

答案：C

解析：传播健康知识是手段，改善环境是支持条件，提高生活质量是最终目的。健康教育的核心是促使个体或群体建立和形成有益于健康的行为和生活方式。

3.拉斯韦尔五因素传播模式中，“传播者”对应的要素是（）

A.Who

B.SaysWhat

C.InWhichChannel

D.ToWhom

答案：A

解析：拉斯韦尔五因素传播模式为“WhoSaysWhatInWhichChannelToWhomWithWhatEffect”，其中“Who”指传播者，“SaysWhat”指传播内容，“InWhichChannel”指传播渠道，“ToWhom”指受传者。

4.下列属于人际传播特点的是（）

A.传播速度快

B.信息覆盖面广

C.反馈及时

D.成本较高

答案：C

解析：人际传播是人与人之间直接的信息交流，不像大众传播那样速度快、覆盖面广，且成本较低，其优点是双方可及时交流，反馈及时。

5.健康教育中，针对群体的传播材料不包括（）

A.传单

B.宣传栏

C.健康手册

D.标语

答案：C

解析：传单、宣传栏、标语都适合向群体传播健康信息。健康手册通常内容较详细，更适合个体阅读和学习，不算是典型针对群体的传播材料。

6.健康信念模式中，影响人们采取健康行为的因素不包括（）

A.感知疾病的威胁

B.自我效能

C.提示因素

D.环境因素

答案：D

解析：健康信念模式中影响健康行为的因素包括感知疾病的威胁、感知健康行为的益处和障碍、自我效能以及提示因素等。环境因素不属于该模式中影响人们采取健康行为的因素。

7.以下哪种行为属于促进健康行为中的预警行为（）

A.定期体检

B.开车系安全带

C.合理营养

D.积极锻炼

答案：B

解析：预警行为是对可能发生的危害健康的事件预先采取预防措施，开车系安全带可预防交通事故伤害，属于预警行为。定期体检是保健行为，合理营养和积极锻炼属于日常健康行为。

8.健康教育计划的目标中，属于行为目标的是（）

A.使社区居民高血压知晓率达到80%

B.让吸烟者的吸烟量减少20%

C.使青少年对艾滋病的正确认知率达90%

D.提高老年人的生活质量

答案：B

解析：行为目标是指在项目执行一段时间后，目标人群行为改变的情况。A、C属于认知目标，D属于健康状况改善目标，只有B体现了行为改变，属于行为目标。

9.开展健康教育活动时，第一步应该是（）

A.制定干预策略

B.进行需求评估

C.确定教育内容

D.选择传播渠道

答案：B

解析：只有先进行需求评估，了解目标人群的健康问题、知识水平、行为现状等，才能有针对性地制定干预策略、确定教育内容和选择传播渠道。

10.影响健康教育效果的强化因素是（）

A.个人的价值观

B.家人的支持

C.卫生保健设施

D.健康信息的可及性

答案：B

解析：强化因素是激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会支持、同伴影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等，家人的支持属于强化因素。个人价值观属于倾向因素，卫生保健设施和健康信息可及性属于促成因素。

二、多项选择题

11.健康教育与健康促进的关系是（）

A.健康教育是健康促进的基础

B.健康促进比健康教育更宽泛

C.健康促进包含健康教育

D.二者没有区别

答案：ABC

解析：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，包括健康教育及能促使行为与环境改变的组织、政策、经济支持等各项策略。所以健康教育是健康促进的基础，健康促进包含健康教育且更宽泛。

12.大众传播的特点包括（）

A.传播者是职业性的传播机构和人员

B.信息覆盖面广

C.传播速度快

D.反馈迅速

答案：ABC

解析：大众传播的传播者是职业性的传播机构和人员，如电视台、报社等。它借助大众传播媒介，信息覆盖面广、传播速度快。但由于是单向传播，反馈不及时、不充分。

13.下列属于健康教育干预策略的是（）

A.教育策略

B.环境策略

C.政策策略

D.强制