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【推荐】下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(高级中学)+答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.学习古诗词中的“月亮”意象，教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的例子。下列适合的是（）。

A.举杯邀明月，对影成三人

B.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

C.无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋

D.但愿人长久，千里共婵娟

答案：D

解析：A项“举杯邀明月，对影成三人”，诗人通过丰富的想象，表现出一种由独而不独，由不独而独，再由独而不独的复杂情感，主要体现的是诗人的孤独寂寞，并非对亲人的思念。B项“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，意思是今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门，表达的是诗人对乡村生活的喜爱和闲适之情，没有借月表达对亲人的思念。C项“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”，描绘了词人登楼所见之景，借景抒情，表达的是词人的亡国之痛和孤独寂寞，并非对亲人的思念。D项“但愿人长久，千里共婵娟”，词人希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子，借月亮抒发了对亲人的思念之情，所以选D。

2.教学《鸿门宴》，教师引导学生进行文言实词的归纳积累，下列关于“谢”的解释与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”相同的一项是（）。

A.哙拜谢，起，立而饮之

B.往昔初阳岁，谢家来贵门

C.阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”

D.因宾客至蔺相如门谢罪

答案：D

解析：“旦日不可不蚤自来谢项王”中“谢”是“道歉、谢罪”的意思。A项“哙拜谢，起，立而饮之”中“谢”是“感谢”的意思。B项“往昔初阳岁，谢家来贵门”中“谢”是“辞别”的意思。C项“阿母谢媒人：‘女子先有誓，老姥岂敢言！’”中“谢”是“推辞、谢绝”的意思。D项“因宾客至蔺相如门谢罪”中“谢”是“道歉、谢罪”的意思，与题干中“谢”的意思相同，所以选D。

3.教师在讲解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时，列举同样采用了比喻的修辞手法的诗句，下列不合适的是（）。

A.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨

B.大漠沙如雪，燕山月似钩

C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

答案：C

解析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”把雪花比作梨花，运用了比喻的修辞手法。A项“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”把杨贵妃哭泣的样子比作带着春雨的梨花，运用了比喻的修辞手法。B项“大漠沙如雪，燕山月似钩”把沙漠的沙子比作雪，把月亮比作钩子，运用了比喻的修辞手法。C项“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和联想的手法，“三千尺”是夸张，说瀑布好像银河从天上落下来，不是严格意义上的比喻，所以该项不合适。D项“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”把露珠比作珍珠，把月亮比作弓，运用了比喻的修辞手法，所以选C。

4.某教材在选修模块中设置了“满怀豪情，放声高歌——走近宋词豪放派”专题。下列作品适合选入该专题的是（）。

A.柳永《雨霖铃》、李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

B.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

C.李煜《虞美人·春花秋月何时了》、岳飞《满江红·怒发冲冠》

D.晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》、欧阳修《醉翁亭记》

答案：B

解析：豪放派词的特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放。A项中柳永的《雨霖铃》是婉约派词作的典型代表，以细腻的情感和凄清的意境著称；李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》风格清新自然、活泼灵动，属于婉约风格，所以A项不符合。B项苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，气势磅礴，境界雄浑，将写景、咏史、抒情融为一体，体现了豪放派的特点；辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，借古讽今，表达了词人壮志未酬的悲愤之情，风格豪迈，所以B项符合。C项李煜的《虞美人·春花秋月何时了》，情感哀怨、缠绵，是婉约派的经典之作，所以C项不符合。D项晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》，词风闲雅清婉，属于婉约派；欧阳修的《醉翁亭记》是一篇散文，并非宋词，所以D项不符合，选B。

5.教师在讲授朗读技巧时，举例说明词语的变调问题，下列可以作为举例说明的是（）。

A.朋友北京漂亮

B.妈妈看看试试

C.第一统一一直

D.水果水深喜欢

答案：B

解析：变调是指在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同。A项“朋友”“北京”“漂亮”中不存在明显的变调现象。B项“妈妈”“看看”“试试”都涉及变调。“妈妈”中后一个“妈”读轻声；“看看”“试试”中的“看”和“试”都读轻声，属于变调现象，所以该项可以作