空气中声波的传播速度测量说明.pdf
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3.2空气中声速的测量
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实验简介
声波是一种在弹性媒质中传播的机械纵波。
可闻声波：频率在20Hz—20kHz的声波，
能被人耳听到
超声波：频率在高于20kHz的声波，
超声波：频率在低于20Hz的声波，
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5.超声波传播速度的测量.doc
超声波传播速度的测量
一、 实验内容
1.用相位比较法测量声速；
2.用共振干涉法测量声速；
3.通过实验了解作为传感器的压电陶瓷的功能。
二 、实验仪器
SVX-5型声速测试仪信号源 SV-DH系列声速测试仪
实验装置
三、预备知识介绍
1.声 波
频率介于20Hz～20kHz的机械波振动在弹性介质中的传播就形成声波，介于20kHz～500MHz的称为超声波，超声波的传播速度就是声波的传播速度，而超声波具有波长短，易于定向发射和会聚等优点，声速实验所采用的声波频率一般都在
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超声波传播速度的测量.ppt
第1页，共12页，星期日，2025年，2月5日一、实验目的1.用相位比较法测量声速；2.用共振干涉法测量声速；3.通过实验了解作为传感器的压电陶瓷的功能。第2页，共12页，星期日，2025年，2月5日二、实验仪器SV-DH系列声速测试仪SVX-5型声速测试仪信号源双踪示波器(20MHz)。第3页，共12页，星期日，2025年，2月5日三、实验原理1.声波频率介于20Hz～20kHz的机械波振动在弹性介质中的传播就形成声波介于20kHz～500MHz的称为超声波第4页，共12页，星期日，2025年，2月5日2.压电陶瓷换能器压电陶瓷换能器是由压电陶瓷片和轻重两种金属组成。1）正压电效应:当压电陶
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【2017年整理】实验4.2测量超声波在空气中的传播速度.doc
测量超声波在空气中的传播速度
【实验简介】
声波是一种在弹性介质中传播的机械波，它能在气体、液体和固体中传播，但在各种介质中的传播速度是不同的。声波的振动频率在20Hz～20KHz和声源的振动频率f以及波长λ有如下关系：
( 4.2.1 )
测出声波波长和声源的振动频率就可以由式（4.2.1）求出声波的传播速度。声波波长的测量通常用驻波法和相位法来测量。
1.1 驻波法测声速
驻波法就是利用入射波和反射波在一定条件下干涉形成驻波进行测量的。
由波动理论可知：声源产生的声
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超声波传播速度的测量实验总结(共8篇).doc
超声波传播速度的测量实验总结(共8篇)
：超声波 测量 实验 传播速度 超声波传播速度和介质 超声波在铁中传播速度 超声波各种传播速度
篇一：大学物理实验超声波速测量实验报告
大学物理实验超声波速测量实验报告 一实验目的
1. 了解超声波的物理特性及其产生机制；
2. 学会用相位法测超声波声速并学会用逐差法处理数据；
3. 测量超声波在介质中的吸收系数及反射面的反射系数；
4. 并运用超声波检测声场分布。
5. 学习超声波产生和接收原理，
6. 学习用相位法和共振干涉法测量声音在空气中传播速度，并与公认值进行比较。
7. 观察和测量声波的双缝干涉和单
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用压电陶瓷超声换能器测定超声波在空气中的传播速度实验报告(共9篇).doc
用压电陶瓷超声换能器测定超声波在空气中的传播速度实验报告(共9篇)
超声波测声速实验报告
西安交通大学
大学物理仿真实验
实验报告
——声速的测量
姓 名：林 丽 学 号：2120505028 学 院：电信学院 班 级：计算机22班
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一、 实验目的
1. 了解超声波的产生、发射和接收的方法； 2. 用驻波法和相位比较法测声速。
二、 实验仪器
1. 超声声速测定仪：主要部件是两个压电陶瓷换能器和一个游标卡尺。 2. 函数信号发生器：提供一定频率的信号，使之等于系统的谐振频率。
3. 示波器：示波器的x, y轴输入各接一个换能器，改变两个换能器
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测定声音在空气中的传播速度9.doc
【目的】
用停表计时在户外测定声速；练习使用停表；进一步掌握用数步法测量距离。
【器材】
停表2只，径赛用发令枪（或爆竹），皮卷尺（或米尺、标好刻度的长绳）等。
【步骤】
（1）三人为一组，在学校附近的马路或公路上选择400米左右的平直地段进行实验。两人在起点，其中一人用发令枪发送信号，另一人在发令时跟着启动手中的停表。还有一人位于终点，当听到发令枪声时立即启动手中的停表。然后把两只走动的停表交给发令者，由他同时按停停表，两表计时的读数差即为枪声的传播时间。三人轮换担任发令者，分别测出时间三次。
（2）三人各自用数步法测出两地之间的距离。可在轮换时，分别数出行走的步效，再乘以自
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微波传播速度的测量摘要.doc
微波传播速度的测量
摘要: 微波是指频率为300MHz-300GHz的电磁波，是无线电波中一个有限频带的简称，即波长在1米（不含1米）到1毫米之间的电磁波，是分米波、厘米波、毫米波和亚毫米波的统称。微波频率比一般的无线电波频率高，通常也称为“超高频电磁波”。微波作为一种电磁波也具有波粒二象性。微波的基本性质通常呈现为穿透、反射、吸收三个特性。对于玻璃、塑料和瓷器，微波几乎是穿越而不被吸收。对于水和食物等就会吸收微波而使自身发热。而对金属类东西，则会反射微波。本实验通过对微波频率和波长的测量进而求出微波在空气中的传播速度，并与光速进行对比。
关键词: 电磁波；无线电波；波速；波粒二象性。
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实验探究含气量对煤超声波传播速度的影响.docx
实验探究含气量对煤超声波传播速度的影响
目录
实验探究含气量对煤超声波传播速度的影响（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．
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超声波在液体中的传播速度与温度的关系.pdf
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声音的传播速度.ppt
义务教育教科书 物理 八年级 上册;主题;振动;20;一、声音的产生和传播;二、我们怎样听到声音;三、声音的特性
1．音调：;(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数叫频率，单位是赫兹，;地震、海啸、火山喷发、台风 会产生次声波;穿透能力强,能够成像;成像——“B超”;2．响度：;3．音色：
(1)定义：声音的品质特色．
(2)影响因素：音色与发声体的材料 、结构有关．
四、噪声的危害和控制
1．噪声的两种定义：
(1)物理学的角度：发声体做无规则振动时发出的声音．;3．声音强弱的等级和噪声的危害：
(1)声音强弱等级的单位：分贝．
(2)噪声的等级和危害：;s＝ vt.;★考点 1;
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实验12弦振动时波的传播速度的测量.docx
实验12 弦振动时波的传播速度测量传统的实验多采用音叉计来研究弦的振动与外界条件的关系．采用柔性或半柔性的弦线，能用眼睛观察到弦线的振动情况，一般听不到与振动对应的声音．本实验在传统的弦振动实验的基础上增加了实验内容，由于采用了钢质弦线，所以能够听到振动产生的声音，从而可研究振动与声音的关系；不仅能做标准的弦振动实验，还能配合示波器进行驻波波形的观察和研究，因为在很多情况下，驻波波形并不是理想的正弦波，直接用眼睛观察是无法分辨的．结合示波器，可更深入研究弦线的非线性振动以及混沌现象．实验目的1．了解波在弦上的传播及驻波形成的条件；2．学会测量弦振动的共振频率；3．学会测量弦线的线密度；4．学
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《初中物理实验：声音传播速度测量方法》.doc
《初中物理实验：声音传播速度测量方法》
一、教案取材出处
教案内容参考来源于多本初中物理教材以及教育科研期刊《中学物理》中的实验篇目，并结合现代物理实验技术和教学实践总结而成。
二、教案教学目标
理解声音传播速度的概念，掌握其测量方法。
通过实验，加深对声速影响因素的理解。
学会使用测量工具，提高实验技能和科学素养。
培养学生的观察、分析、归纳能力，激发学生的求知欲和创新能力。
三、教学重点难点
教学重点
理解声音传播速度的定义及测量方法；
掌握不同介质中声音传播速度的测量步骤；
能够通过实验验证声速影响因素的变化。
教学难点
在不同温度、压力条件下，准确测量声音在空气中的传播速度；
理解并分
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中南大学本生灯法测量火焰传播速度实验指导书.docx
RQYY-3
本生灯法测量火焰传播速度
试验指导书
中南大学能源科学与工程学院二0一一年四月
本生灯法测量火焰传播速度
试验指导书
一、试验目的
了解本生灯的工作原理和构造构成，观看火焰构造，稳固火焰传播速度的概念。
测定液化石油气的层流火焰传播速度，把握本生灯法测量火焰传播速度的原理和方法。
测定不同燃料百分数下火焰传播速度，把握不同油气比对火焰传播速度的影响，
二、试验原理
层流火焰传播速度是燃料燃烧的根本参数。测量火焰传播速度的方法很多，本试验装置是用动力法即本生灯法进展测定。
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式中：u－混合气的流速〔cm/s〕；
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α－火焰锥角的
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传染病的传播速度和范围.pptx
演讲人：;目录;01;;传染病病原体包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等，其中细菌和病毒是最常见的病原体。;法定传染病种类与报告制度;传染病严重危害人类健康，可能导致死亡、残疾等严重后果。;02;病原体特性及其复制能力;某些人群对特定病原体更易感，如老年人、儿童、孕妇等。;温度;;03;;跨地区甚至跨国界传播情况分析;不同类型传染病传播范围差异比较;;04;通过症状监测、病例报告等方式，及时发现传染病病例，减少传播源。;针对不同传染病，制定相应的疫苗接种政策，提高人群免疫力。;保持适当的社交距离，减少人与人之间的接触，降低病毒传播风险。;信息共享;05;近年来重大传染病事件回顾;;从案例中提炼经验教
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电磁波和其在真空中的传播速度.doc
电磁波及其在真空中的传播速度习题
1、以下说法中正确的是（ ）
A、频率越大的电磁波，它的传播速度越大。
B、电磁波和声波一样不能在真空中传播。
C、不同频率、不同波长的电磁波，它们的传播速度相同。
D、以上说法都正确。
2、关于电磁波的说法中正确的（ ）
A、电磁波只能在真空中传播。
B、波长不同的电磁波的速度不同。
C、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的。
D、变化的电流在周围的空间产生电磁波。
3、在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最大的是（ ）
A、短波 B、中波 C、长波 D、一样大
4、星期天许小红同学准备买一个收