第一单元 第一课 第二课时 少年有梦.docx
第二课时少年有梦
一、有梦就有希望
1．什么是梦想：梦想是对未来美好生活的愿望。
2．青少年为什么要有梦想
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
(3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
3．少年的梦想和中国梦
(1)中国梦
①内涵：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
②如何实现：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
(2)少年的梦想和中国梦的关系：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
二、努力就有改变
1．对待梦想的态度
(1)有人放弃，将梦想视为一种臆想。
(2)有人坚持，将进取变成一种信念。
2．青少年如何实现梦想(努力的重要性)：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．努力的含义：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
4．青少年如何去努力(努力的要求)
(1)努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)努力，需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
(3)“努力”也有方法
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
5．小结：中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！
1．放飞梦想，点亮希望。下列青少年的梦想体现积极人生态度的有(C)
①铭瑄的梦想是有花不完的钱，可任意挥霍
②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药
③齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者
④余浩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
2．敏敏的梦想是希望在外打工的父母能经常回家看看她；皓天的梦想是每次都能考个好成绩；萱萱的梦想是希望离异的父母能和好，一家三口一起幸福的生活。这说明(B)
A．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
C．实现梦想需要努力
D．努力是梦想与现实之间的桥梁
3．对下面漫画《感悟梦想》认识正确的有(C)
《感悟梦想》
①青少年要不懈地追梦，梦想就是不切实际的空想
②确立梦想，需要我们把梦想与人生目标紧密相连
③梦想的实现需要我们有一种不服输的坚忍
④青少年要怀揣梦想，不懈努力，创造美好明天
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
4．对图片《少年梦托起中国梦》的理解正确的是(D)
A．实现少年梦也就实现了中国梦
B．先实现少年梦才能实现中国梦
C．少年梦比中国梦重要
D．少年梦与中国梦密不可分
5．“功崇惟志，业广惟勤”，努力就会有改变。下列对“努力”理解错误的是(B)
A．努力需要立志，需要坚持
B．只要努力，梦想就一定能够实现
C．不努力，梦想就是空想
D．努力是梦想与现实之间的桥梁
6．巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这说明(C)
①努力是梦想和现实之间的桥梁
②追求理想的过程中要有不服输的坚忍
③只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生活
④不付诸行动的梦想等同于空想
A．①②③B．①③④
C．①②④D．②③④
7．“在追逐梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪，努力向前，我们就会离梦想近一点，再近一点。”对此，理解最正确的是(C)
A．追逐梦想的过程是痛苦的
B．梦想永远不会实现
C．追逐梦想的道路上，我们要正确看待失败，不要放弃努力
D．容易实现的就不能叫作梦想
8．韩华看到中国奥运健儿夺冠，五星红旗升起的时候就特别激动，他下定决心也要加强锻炼，争取有一天也能为国争光。这说明韩华的梦想(D)
①与时代的脉搏紧密相连
②可望不可及，没有立足于现实
③是异想天开，无异于一种臆想
④与个人的人生目标紧密相连
A．①②B．②③
C