《电子商务基础与应用》教案——7.农村电商.doc
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《电子商务概论》课程单元教学设计
——《第七章农村电子商务》
一、教案头
本次课标题：第七章农村电子商务
授课班级
课时
上课地点
教学目标
知识目标
1.了解农村电子商务的概念、特征与发展历程；
2.了解农村电子商务的发展现状和发展趋势；
3.熟知农村电子商务各模式的内涵。
能力（技能）目标
1.能够理解农村电子商务A2A模式的应用思路
2.能够理解农村电子商务A2C模式的应用思路
3.能够理解农村电子商务C2C模式的应用思路
素质目标
1.了解乡村振兴战略，认识电子商务在精准扶贫、乡村振兴中的作用；
2.培养利用电子商务知识和技能扎根乡村，投身乡村振兴伟大事业的家国情怀。
能力训练任务
、器材准备
1、多媒体投影仪、电脑
2、教材、教师手册、学生手册、教案、授课计划、工作证
参考资料
《电子商务基础与实务》（第二版），高等教育出版社，主编许应楠。
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知（教学内容、目的）
农村电子商务概述
农村电子商务发展现状和趋势
农村电子商务运营模式
PPT讲解、
学生听讲、
1分钟
引入（项目任务）
2019年9月17日，习近平总书记在河南省光山县文殊乡东岳村考察当地脱贫攻坚工作成效。该村原有建档立卡贫困户145户585人，脱贫攻坚战打响以来，在各方共同努力下，2018年全村实现整体脱贫。习近平来到村文化接待中心，了解光山县脱贫工作和中办在光山县扶贫工作情况。这些年，东岳村大力推进“多彩田园”产业扶贫，成立了村电商服务中心，把村里的农副产品销往全国各地。习近平察看了糍粑、月饼、咸麻鸭蛋、黑猪腊肉、红薯粉条、甜米酒等“光山十宝”和光山羽绒服等特色产品，详细询问产品的市场销路和带动村民脱贫的作用。他强调，要积极发展农村电子商务和快递业务，拓宽农产品销售渠道，增加农民收入。要注意节约环保，杜绝过度包装，避免浪费和污染环境。光山花鼓戏列入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录。两名花鼓戏演员给总书记现场表演了一段新编花鼓戏，赢得热烈掌声。
目前，电商扶贫实现对832个国家级贫困县全覆盖。在政府扶持、电商下乡、市场下沉、青年电商创业等力量的共同推动下，农村电商有效地带动了乡村数字经济发展。
通过案例的阅读，思考农村电子商务能给农村带来哪些改变？
案例阅读加提问
5分钟
深化
农村电商概述
1.1农村电商的内涵
农村电子商务是指利用互联网、计算机、多媒体等现代信息技术手段，为从事涉及农领域的生产经营主题提供在网上进行产品或服务的销售、购买和电子支付等业务交易的过程。包含农村消费品电商、农贸电商和农产品电商。
1.2农村电商的特点
1.2.1.农村电商的市场规模庞大：随着我国农村互联网的不断普及和基础设施的不断完善，农村电子商务在国家三农发展方略的指引下实现了迅猛的发展。
1.2.2.参与主体具有普遍性：农村电子商务与传统的农业商业模式相比，参与农村电子商务的主体数量和类型要比传统的农业商业模式多的多，农产品的生产者、加工者、经营者、消费者以及一些政府职能部门都可以参与其中并获得利益。
1.2.3农村电商的模式多样：随着信息技术的不断发展和乡村振兴战略的不断推进，农村电商的模式趋于多元化发展，从最初的“浙江遂昌模式”到现在的国内各大电商巨头入驻农村建立示范点，并在示范点的基础上积极探索符合当地发展的新型商业模式续化特点。
1.3农村电商发展历程
1.3.1第一阶段：萌芽期（1994-2004年），该阶段是农村电子商务的基础阶段，中心任务是基础设施建设，包括农村信息化建设和农村道路建设。
1.3.2第二阶段：探索期（2005-2012年），信息化是农村现代化的重要组成部分，有关部门先后出台了旨在提升农村信息化水平的系列政策，并配套资金予以支持，该阶段农村信息基础设施、农产品电商都快速发展。2005年被广泛认为是我国农产品电子商务发展元年。
1.3.3第三阶段：发展期（2013-2017年），该阶段是电子商务在农村地区发展的第三阶段，也是演化的高级阶段，从原来侧重其经济意义转向助力农村经济社会的全面转型，在农民增收、产业融合和扶贫方面起到重要作用。
1.3.4第四阶段：成熟期（2017年至今），经过第三阶段的发展，农村电子商务已成为农村发展的重要引擎，并助力我国脱贫攻坚取得全面胜利。
1.4发展农村电商的意义
1.4.1促进农民增收，推动农民返乡创业与就业。农村电商具有强大的辐射能力，有助于扩大农产品销售半径，可以使农户直接对接市场，突破了门店、库存等因素的约束和线下销售能力的限制，拉近了农名与市场的距离，让农产品可以卖得更远，卖的更好。
1.4.2促使产业转型