网络工程专业的培养方案(3篇).docx
第1篇
一、培养目标
网络工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的计算机网络技术基础，熟练掌握网络规划、设计、实施、维护与管理等技能，能够从事网络工程及相关领域工作的复合型、应用型人才。
二、培养规格
1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的道德品质和职业操守，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.知识结构：
（1）掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能；
（2）熟悉计算机网络体系结构、网络协议、网络设备等基本知识；
（3）具备网络规划、设计、实施、维护与管理等能力；
（4）了解信息安全、网络安全、大数据等相关知识。
3.能力要求：
（1）具备较强的自学能力和创新意识；
（2）具备良好的团队协作和沟通能力；
（3）具备较强的动手实践能力和解决实际问题的能力；
（4）具备一定的项目管理能力。
4.身体素质：具有良好的身体素质和心理素质，能够适应网络工程领域的工作环境。
三、课程体系
1.公共基础课程：
（1）大学英语；
（2）高等数学；
（3）线性代数；
（4）离散数学；
（5）大学物理；
（6）思想道德修养与法律基础；
（7）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；
（8）体育；
（9）军事理论。
2.专业基础课程：
（1）计算机组成原理；
（2）操作系统；
（3）数据结构；
（4）计算机网络；
（5）数据库原理；
（6）C语言程序设计；
（7）Java程序设计；
（8）网络操作系统；
（9）网络编程；
（10）信息安全基础。
3.专业核心课程：
（1）网络规划与设计；
（2）网络设备配置与管理；
（3）网络安全技术；
（4）无线网络技术；
（5）云计算技术；
（6）大数据技术；
（7）网络工程案例分析；
（8）网络项目管理。
4.实践教学环节：
（1）实验课程：包括计算机网络实验、网络设备配置与管理实验、网络安全实验等；
（2）课程设计：包括网络规划与设计课程设计、网络设备配置与管理课程设计等；
（3）毕业设计：选择与网络工程相关的课题进行毕业设计；
（4）实习实训：在企事业单位进行实习实训，提高实际操作能力。
四、教学过程
1.教学方法：采用理论教学与实践教学相结合的方法，注重培养学生的动手能力和创新能力。
2.教学手段：采用多媒体教学、网络教学、实验实训等多种教学手段，提高教学效果。
3.教学评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的综合素质。
五、毕业要求
1.具备扎实的计算机网络技术基础，熟悉网络规划、设计、实施、维护与管理等技能；
2.具备良好的英语水平，能够阅读和翻译专业英文资料；
3.具备较强的自学能力和创新意识，能够适应网络工程领域的发展需求；
4.具备良好的团队协作和沟通能力，能够适应企事业单位的工作环境；
5.具备一定的项目管理能力，能够承担网络工程项目的实施与管理。
六、就业方向
网络工程专业毕业生可在以下领域就业：
1.网络规划设计：从事网络规划、设计、优化等工作；
2.网络设备配置与管理：从事网络设备配置、调试、维护等工作；
3.网络安全：从事网络安全防护、安全审计、安全事件处理等工作；
4.云计算与大数据：从事云计算平台搭建、大数据处理与分析等工作；
5.教育培训：从事网络工程相关领域的教育培训工作。
七、特色与优势
1.强调实践能力培养：注重实践教学环节，提高学生的动手能力和实际操作能力；
2.产学研结合：与企业合作，为学生提供实习实训机会，提高学生的就业竞争力；
3.国际化视野：开设英语课程，培养学生的国际交流能力；
4.师资力量雄厚：拥有一支具有丰富教学经验和实践经验的教师队伍。
八、总结
网络工程专业培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高素质网络工程人才。通过优化课程体系、加强实践教学、提高师资力量等措施，为学生提供良好的学习环境和成长平台，使他们成为具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的网络工程领域优秀人才。
第2篇
一、培养目标
网络工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的网络工程专业知识和技能，能够从事网络规划、设计、实施、维护、管理以及网络安全等工作的高级工程技术人才。毕业生应具备以下素质：
1.政治素质：拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，诚实守信。
2.专业素质：掌握网络工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的网络系统规划、设计、实施、维护和管理能力。
3.创新能力：具备较强的创新意识和实践能力，能够独立思考，勇于探索，敢于创新。
4.团队协作：具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够适应团队工作。
5.国际视野：了解国际网络工程发展趋势，具备一定的国际交流能力。
二、培养规格
1.掌握网络工程的基本理