Unit 4 My home Part A Lets talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册.docx
Unit4MyhomePartALetstalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册
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教材分析
Unit4MyhomePartALetstalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册
本单元以家庭为主题，通过介绍家庭成员和房间功能，引导学生进行对话练习，提高学生的口语表达能力。内容与课本紧密关联，符合四年级学生的认知水平和语言发展需求。
核心素养目标分析
培养学生具备良好的英语交流能力，通过学习家庭相关词汇和句型，提升学生的语言运用能力和跨文化交际意识。同时，加强学生的合作学习能力，通过小组活动，提高学生的团队合作精神和解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
①正确发音和拼写家庭相关词汇，如：father,mother,brother,sister,bedroom,kitchen等。
②运用所学句型进行对话，如：Whatsthis?Itsmybedroom.Whosthis?Itsmymother.
③能够描述家庭成员和房间功能，如：Thisismyfather.Heisateacher.Thisisthekitchen.Weeathere.
2.教学难点，
①在实际情境中灵活运用所学词汇和句型，进行连贯的对话。
②理解并运用“be”动词的不同形式，如am,is,are，来表达家庭成员的存在。
③在小组活动中，能够倾听他人意见，表达自己的观点，并协调合作完成任务。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过教师讲解家庭相关词汇和句型，帮助学生建立基本知识框架。
2.情景教学法：创设家庭生活场景，让学生在真实语境中练习对话。
3.小组合作法：组织学生进行角色扮演，提高学生的口语表达能力和团队合作精神。
教学手段：
1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭图片和视频，增强视觉冲击力。
2.互动式教学软件：使用英语学习软件，提供互动练习，巩固所学知识。
3.教学卡片：制作家庭成员和房间功能的卡片，方便学生记忆和复习。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对家庭话题的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“你们最喜欢的家庭活动是什么？为什么？”
-展示一些关于家庭活动的图片或视频片段，如家人一起做饭、游戏、旅行等，让学生初步感受家庭生活的温馨和乐趣。
-简短介绍家庭话题在英语学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。
2.家庭基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解家庭的基本概念、家庭成员及其关系。
过程：
-讲解家庭的基本概念，介绍家庭是人们生活的基本单位。
-详细介绍家庭成员，如父母、兄弟姐妹、祖父母等，使用图片和简单的家庭关系图来辅助教学。
-通过实例，如家庭成员的日常对话，让学生了解家庭成员之间的互动和关系。
3.家庭案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的功能和角色。
过程：
-选择几个典型的家庭案例，如家庭成员间的相互支持、家庭传统等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭在个人和社会中的作用。
-引导学生讨论家庭在现代社会中的变化，以及这些变化对个人和家庭的影响。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行讨论，如“如何改善家庭沟通”或“家庭传统对青少年的影响”。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性和意义。
过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、家庭成员、案例分析等。
-强调家庭在个人成长和社会稳定中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭知识。
-布置课后作业：让学生用英语描述自己家庭的一天，包括家庭成员的活动和互动，以巩固学习效果。
7.课后作业布置（5分钟）
目标：巩固所学知识，提高学生的英语写作能力。
过程：
-布置作业：让学生用英语写一篇短文，描述自己家庭的一天，包括家庭成员的日常活动和互动。
-强调作业要求，如字数、格式等。
-提醒学生注意作业