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师范毕业生实习自我鉴定

?一、引言

在本次实习中，我深入了解了教育教学的实际工作，通过亲身参与教学实践、班级管理、学生辅导等工作，我不仅提高了自己的教育教学能力，还增强了自己的责任感和使命感。为了更好地总结自己的实习经历，发现自身存在的不足，明确未来的发展方向，我对自己的实习表现进行了全面的自我鉴定。

二、实习单位及岗位介绍

实习单位：[实习学校名称]

实习岗位：[具体教学岗位]

三、实习内容及过程

（一）课堂教学

在实习期间，我深入参与了课堂教学，包括备课、授课、评课等环节。在备课过程中，我认真研究教材和教学大纲，根据学生的实际情况，制定了详细的教学计划。在授课过程中，我注重教学方法的多样性，采用讲解、讨论、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。在评课过程中，我认真听取指导教师和其他教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和教学内容。

（二）班级管理

在实习期间，我还参与了班级管理工作。我认真履行班主任的职责，关心学生的学习和生活，及时解决学生的问题。我还积极组织班级活动，如主题班会、文体活动等，丰富学生的课余生活，增强班级的凝聚力。

（三）教育调查与研究

在实习期间，我还参与了教育调查与研究工作。我根据实习学校的实际情况，确定了研究课题，设计了调查问卷和访谈提纲，对学生、教师和家长进行了调查和访谈。通过调查和访谈，我了解了实习学校的教育现状和存在的问题，提出了相应的改进建议。

四、实习收获及体会

（一）教育教学能力得到了提高

在实习期间，我深入参与了课堂教学、班级管理、学生辅导等工作，通过亲身实践，我不仅掌握了教育教学的基本技能和方法，还提高了自己的教育教学能力。我学会了如何根据学生的特点和需求，设计教学活动，如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，如何引导学生自主学习和合作学习。

（二）班级管理能力得到了增强

在实习期间，我认真履行班主任的职责，关心学生的学习和生活，及时解决学生的问题。我还积极组织班级活动，如主题班会、文体活动等，丰富学生的课余生活，增强班级的凝聚力。通过参与班级管理工作，我学会了如何与学生沟通和交流，如何处理学生的问题和矛盾，如何组织和管理班级活动。

（三）教育调查与研究能力得到了提升

在实习期间，我参与了教育调查与研究工作。我根据实习学校的实际情况，确定了研究课题，设计了调查问卷和访谈提纲，对学生、教师和家长进行了调查和访谈。通过调查和访谈，我了解了实习学校的教育现状和存在的问题，提出了相应的改进建议。

（四）团队合作能力得到了锻炼

在实习期间，我与其他实习教师和指导教师一起工作，我们相互学习、相互帮助、相互支持，共同完成了实习任务。通过与他人的合作，我学会了如何与他人沟通和协调，如何发挥团队的优势，如何共同解决问题。

（五）教育情怀得到了升华

通过实习，我更加深入地了解了教育的本质和意义，感受到了教师的责任和使命。我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、能力和价值观。我也更加坚定了自己从事教育事业的决心和信心。

五、自我鉴定

（一）优点

1.热爱教育事业：我一直对教育事业充满热情，希望能够为学生的成长和发展做出贡献。在实习期间，我认真履行教师职责，努力提高自己的教学水平，受到了学生和教师的好评。

2.学习能力强：我具有较强的学习能力，能够快速掌握新知识和技能。在实习期间，我认真学习教育教学理论，积极参加各种培训和研讨活动，不断提高自己的教育教学水平。

3.工作认真负责：我对待工作认真负责，能够按时完成任务。在实习期间，我认真备课、上课、批改作业，积极参与班级管理和学生辅导工作，受到了学校领导和教师的肯定。

4.团队合作精神强：我具有较强的团队合作精神，能够与他人友好相处，共同完成任务。在实习期间，我与其他实习教师和指导教师密切合作，相互学习，共同进步。

5.沟通能力强：我具有较强的沟通能力，能够与学生、家长和教师建立良好的关系。在实习期间，我认真倾听学生和家长的意见和建议，及时解决学生的问题，得到了学生和家长的信任。

（二）不足

1.教学经验不足：虽然我在实习期间积累了一定的教学经验，但与经验丰富的教师相比，还存在一定的差距。在今后的工作中，我将继续学习，不断提高自己的教学水平。

2.教育理论知识欠缺：我虽然学习了教育学、心理学等教育理论课程，但在实践中，还需要进一步加强对教育理论的理解和应用。

3.班级管理能力有待提高：虽然我在实习期间参与了班级管理工作，但在处理一些复杂问题时，还需要进一步提高自己的管理能力。

4.创新能力不足：在实习期间，我虽然尝试了一些新的教学方法和手段，但在创新方面还需要进一步提高。

5.时间管理