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解构与重塑：MOOC传播模式与传播效果的深度剖析.docx

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解构与重塑：MOOC传播模式与传播效果的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在信息技术与教育不断融合的大背景下，MOOC（MassiveOpenOnlineCourse，大规模开放在线课程）于全球教育领域强势兴起，犹如一场教育革新的风暴，为传统教育模式带来了巨大冲击与变革。2012年被称为“MOOC元年”，美国顶尖大学陆续设立网络学习平台，如斯坦福大学的Coursera、Udacity，哈佛大学和麻省理工学院共同构建的edX，这些平台的诞生标志着MOOC进入快速发展阶段。

MOOC凭借其独特优势，吸引了全球范围内的大量学习者。其开放性打破了

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