教室管理制度.pdf
教室管理制度
教室管理制度1
一、热爱幼儿,尊重幼儿,对儿童看法和气亲切,把儿童看做学习、生
活的主人,生关系公平和谐。
二、认真落实《规程》,努力创设与教育相顺应的良好环境,促进幼儿
动手、动脑,使每个幼儿在不同水平上得到健康发展。
三、仪表端庄自然,服饰大方干净,符合职业要求。上班时不化浓妆,
不穿高跟鞋,长发扎起,不佩戴耳环等装饰物。
四、举止文明,语言文雅,说话和气,待人热忱有礼貌,能主动问候别
人和小好友。为人表,在儿童面前行为标准,话不俗,语不高。在园坚持
运用一般话。
五、尊重家长,主动与幼儿家庭协作,按时向家长汇报幼儿身心发展
情况,虚心接受批判、建议,不断改进工作。
六、遵守园内各项规章制度,听从幼儿园工作布置。上班不迟到、早
退;不做私事;不任意串班、聊天;不运用儿童任何物品(被褥、碗、毛
巾、盆等)。当班时不运用通讯工具。
七、遵守园纪,团结同志,同志间友好交往,有看法通过正值渠道提
出,不在背后谈论。
1
八、爱惜公物,讲究卫生,,爱护园内各种设备、玩具、器械。不乱扔
果皮、纸屑。勤俭节约:节水、节电、节气、节粮等。
九、廉洁奉公,不吃请,不受礼,不将公物归为己有。
十、留意安全,防火防盗,维护公德,遵纪守法,主参与社会公益活
老师工作职责
一、依据国家规定的《幼儿园教育指导纲要》,结合本班幼儿的特点和
个体差异,制定教育教学工作计划,并组织实施。
二、观看分析并记录幼儿发展情况。
三、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并协作保育员管理本
班幼儿生活,做好卫生保健工作。
四、与家长保持常常联系,了解幼儿家庭的教育环境,探讨符合幼儿
特点的教育措施,共同协作完成教育任务。
五、参与业务学习和幼儿教育研讨活。
六、虚心接受班园长工作指导,并定期向园长汇报,接受其检查。
午眠值班老师职责
一、老师值班时应勤巡察、勤观看,一旦发现幼儿有异样情况,立刻报
园长,按时处理。
2
二、幼儿进午睡室之前,值班老师先认真检查午睡室有无安全隐患,
一旦发现按时排解。
三、依据气候改变,留意做好午睡室防暑、降温和防寒保暖工作,按时
为幼儿盖好被了,随时订正幼儿不良睡姿。
四、老师值班时,要勤走、勤巡察,不得睡觉,不聊天或做与工作无
关的事情。留意对体弱幼儿和好幼儿的管理,杜绝起床解便幼儿在外滞
留、玩耍现象;发现幼儿生病或其它情况立刻报园长接着通知家长,并按
时送医院救治C
教室管理制度2
网络教室是现代化教学的重要设备,由校长亲自抓、分管微机老师负
责,严格管理。
1.常常保持微机房的清洁卫生,做到窗明几净,地板洁净,机件干净。
2.机房内固定资产登记入册上墙。
3.进入机房必需换鞋或脱鞋。
4.检查电源,离开电脑,切断电源。
5.有防火措施,防