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初中语文群文阅读教学与情感态度价值观培养的关联性研究论文
摘要：本文以初中语文群文阅读教学为研究对象，探讨群文阅读教学与情感态度价值观培养之间的关联性。通过分析群文阅读教学的特点，阐述其在培养学生情感态度价值观方面的优势，为初中语文教学提供理论支持和实践指导。
关键词：初中语文；群文阅读；情感态度价值观；关联性
一、引言
（一）1.群文阅读教学的概念及特点
群文阅读教学是指将一组具有相同主题、风格或体裁的文章进行整合，引导学生进行阅读、分析和讨论的教学方法。这种教学方法具有以下特点：首先，群文阅读教学注重培养学生的阅读兴趣，激发学生的学习热情；其次，群文阅读教学强调文本之间的联系，有助于学生形
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