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高中心理辅导课程对学习动机和学业压力的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨高中心理辅导课程对学习动机和学业压力的影响。通过分析相关理论和实践案例，本文提出心理辅导课程在提高学生学习动机、缓解学业压力方面的积极作用，为高中教育实践提供理论支持和借鉴。
关键词：高中；心理辅导课程；学习动机；学业压力
一、引言
（一）1.研究背景
随着我国教育改革的不断深入，高中教育逐渐重视学生综合素质的培养。在学习过程中，学生的学习动机和学业压力成为教育工作者关注的焦点。心理辅导课程作为一种旨在培养学生心理素质、提高学习效率的教育手段，在高中教育中具有重要地位。本研究旨在探讨高中心理辅导课程对学习动机和学业压力的影响
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