2025年江苏师范大学017机电工程学院080200机械工程考研报录数据分析报.docx
研究报告
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2025年江苏师范大学017机电工程学院080200机械工程考研报录数据分析报
一、学院简介
1.1.学院概况
江苏师范大学017机电工程学院成立于2003年，是学校重点建设的学院之一。学院秉承“厚德、博学、求真、创新”的校训，致力于培养适应社会主义现代化建设需要的高素质工程技术人才。学院设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程等本科专业，涵盖了机械工程领域的多个方向。
学院拥有一支结构合理、素质优良、教学科研能力强的师资队伍。现有教职工120余人，其中教授、副教授40余人，具有博士学位的教师占比超过60%。学院注重科研工作，设有多个研究所和实验室，承担了多项国家级、省部级科研项目。近年来，学院在国内外学术期刊上发表了大量高水平论文，获得了多项国家专利。
学院注重学生实践能力的培养，与多家企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。学院积极开展国际交流与合作，与多所国外知名高校建立了合作关系，为学生提供了海外学习和交流的平台。学院毕业生就业率一直保持在较高水平，毕业生在各自的工作岗位上表现优异，为学院赢得了良好的社会声誉。
2.2.学科建设
(1)学院学科建设以机械工程为核心，形成了以机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程等为主的专业体系。学科建设坚持“以工为主，工理结合，工管渗透”的原则，注重学科交叉融合。
(2)学院在机械工程领域拥有一系列省级重点学科和特色学科，如江苏省机械工程重点学科、江苏省机械电子工程重点学科等。这些学科在国内外享有较高的声誉，为学院提供了强大的学术支撑。
(3)学院积极开展学科交叉与融合，设立了多个跨学科研究中心，如智能制造研究中心、工业设计研究中心等。这些研究中心紧密结合国家战略需求，推动了学科前沿技术的发展，为学院学科建设注入了新的活力。
3.3.师资力量
(1)江苏师范大学017机电工程学院拥有一支高素质、高水平的师资队伍，其中教授、副教授等高级职称教师占比超过30%。教师队伍中，博士学位教师占比超过60%，形成了老中青结合的合理结构。
(2)学院教师队伍中，有国家“万人计划”教学名师、江苏省教学名师、江苏省突出贡献中青年专家等一批优秀人才。他们在教学、科研和社会服务等方面取得了显著成绩，为学院的发展做出了重要贡献。
(3)学院教师积极参与国内外学术交流与合作，承担了多项国家级、省部级科研项目。他们在国内外学术期刊上发表了大量高水平论文，获得了多项国家专利，为学院学科建设和人才培养提供了有力支撑。
二、专业设置
1.1.专业介绍
(1)机械设计制造及其自动化专业是学院的传统优势专业，旨在培养具备机械设计、制造、自动化等方面的知识和技能，能够从事机械设计、制造、自动化设备的研究、开发、运行维护及管理的高级工程技术人才。该专业注重理论与实践相结合，学生将学习机械原理、机械设计、制造工艺、自动化控制等课程。
(2)机械电子工程专业聚焦于机械与电子技术的结合，培养具有机械设计、电子技术、计算机应用等综合能力的复合型人才。专业课程包括机械设计、电子技术、自动控制、计算机应用技术等，学生将掌握机械电子系统的设计、开发、测试和维护能力。
(3)工业设计专业以培养具有创新精神和实践能力的设计师为目标，课程设置涵盖了产品设计、视觉传达设计、环境设计等多个方向。学生将学习设计基础、设计原理、材料学、人机工程学等课程，通过项目实践，提升设计能力和创新能力。
2.2.主干课程
(1)机械设计制造及其自动化专业的核心主干课程包括机械设计基础、机械原理、制造工艺学、机械制造装备、数控技术、CAD/CAM技术等。这些课程旨在让学生掌握机械设计的基本原理和方法，熟悉机械制造工艺和自动化技术，培养学生的创新设计能力和实践操作技能。
(2)机械电子工程专业的主干课程涵盖了电子技术、自动控制、计算机科学与技术等领域的知识。具体包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、微机原理与应用等，通过这些课程的学习，学生能够掌握电子技术的基本原理，以及如何将这些技术应用于机械电子系统的设计和控制。
(3)工业设计专业的主干课程包括设计基础、设计原理、人机工程学、材料学、视觉传达设计、产品设计等。学生通过这些课程的学习，将掌握工业设计的基本理论和方法，熟悉产品开发流程，能够进行从市场调研到产品原型设计再到产品生产全过程的综合设计实践。
3.3.专业特色
(1)机械设计制造及其自动化专业以实践教学为特色，学院设有多个先进的实验室和实习基地，如机械加工实验室、数控加工实验室、机器人实验室等。这些实践教学平台为学生提供了丰富的实验机会，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升解决实际工程问