第3课 你问我答——网上交流 教学设计 2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册.docx
第3课你问我答——网上交流教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：第3课你问我答——网上交流
2.教学年级和班级：七年级（1）班
3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课
4.教学时数：1课时
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亲爱的小七年级同学们，今天咱们要上一堂很有趣的课，叫做“第3课你问我答——网上交流”。让我们一起探索互联网这个大千世界，学习如何在网上进行有效的沟通和交流吧！????????
二、核心素养目标分析
在本节课中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。学生将通过实际操作，学会在网上安全、有效地进行交流，提升信息处理能力，增强对网络文化的理解和尊重，同时培养批判性思维和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①如何正确设置网络交流的个人信息，包括昵称、头像等，以保护个人隐私。
②学习使用网络交流工具，如论坛、即时通讯软件等，进行基本的沟通和分享。
③掌握在线交流的基本礼仪，包括礼貌用语、尊重他人等。
2.教学难点，
①理解并遵守网络道德规范，区分网络行为中的合法与不合法界限。
②在网络交流中识别和防范网络欺诈、虚假信息等网络安全风险。
③学会利用网络资源进行有效的信息检索和筛选，提升信息素养。
四、教学方法与策略
1.我将采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解网络交流的基本规则和安全知识，为学生奠定基础。
2.接着，设计角色扮演活动，让学生模拟在线交流场景，实践所学知识，提高实际操作能力。
3.为了增强趣味性和互动性，我会引入网络交流游戏，让学生在游戏中学习如何进行有效沟通和分享。
4.此外，利用多媒体资源，如视频、图片和在线交流平台，帮助学生直观理解网络交流的各个方面。
五、教学流程
1.导入新课
-详细内容：同学们，你们有没有在网上交流过呢？比如用微信、QQ或者是在论坛上发帖。今天我们要学习的主题就是“网上交流”，让我们一起来看看如何在网络世界中安全、礼貌地进行沟通吧！
-用时：5分钟
2.新课讲授
-详细内容：
①讲解网络交流的基本规则，如尊重他人、不传播谣言、保护个人隐私等。
②介绍常见的网络交流工具及其使用方法，如论坛、微博、微信等。
③强调网络道德规范，教育学生如何识别网络欺诈和虚假信息。
-用时：10分钟
3.实践活动
-详细内容：
①角色扮演：让学生分成小组，模拟网络交流场景，进行角色扮演，实践所学知识。
②网络交流游戏：设计一个简单的网络交流游戏，让学生在游戏中学习如何进行有效沟通和分享。
③信息检索练习：指导学生使用网络资源进行信息检索，并展示如何筛选和评价信息。
-用时：15分钟
4.学生小组讨论
-3方面内容举例回答：
①如何在网络上保护个人隐私？回答示例：设置复杂的密码、不随意透露个人信息、不随意点击不明链接。
②在网络交流中遇到不礼貌的言论怎么办？回答示例：保持冷静，不回骂，可以向管理员举报。
③如何判断网络信息的真实性？回答示例：查证信息来源、关注官方发布、对比多方信息。
-用时：10分钟
5.总结回顾
-详细内容：同学们，今天我们学习了网上交流的基本规则和安全知识，大家要学会保护自己，也要尊重他人。现在，请各小组分享一下你们在实践活动中的收获和体会。
-分析：通过总结回顾，学生能够巩固所学知识，同时教师可以针对学生的回答进行点评和补充，强化教学重难点。
-举例：教师可以举例说明在现实生活中如何应用今天所学的内容，如如何在社交媒体上安全地分享个人信息，如何识别网络诈骗等。
-用时：5分钟
总用时：45分钟
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.**知识掌握情况**：
-学生能够理解和记住网络交流的基本规则，包括尊重他人、不传播谣言、保护个人隐私等。
-学生能够识别并正确使用常见的网络交流工具，如论坛、微博、微信等。
-学生学会了如何设置安全的网络交流环境，包括使用复杂的密码、不随意透露个人信息等。
2.**技能提升**：
-学生通过角色扮演和实践活动，提高了在网络环境中进行有效沟通和分享的能力。
-学生学会了如何进行信息检索，能够从网络中获取有价值的信息，并能够对信息进行初步的筛选和评价。
-学生在游戏活动中锻炼了团队协作和解决问题的能力。
3.**态度转变**：
-学生对网络交流有了更加积极的态度，认识到网络交流的重要性和影响。
-学生开始意识到网络道德规范的重要性，愿意在网络上遵守法律法规和道德规范。
-学生对网络安全有了更深刻的认识，学会了如何防范