小学朗读教学：策略与方法研究.docx
小学朗读教学：策略与方法研究
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、朗读教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）朗读教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）朗读教学的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）朗读教学的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、朗读教学的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）选择合适的朗读材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
文本内容的适宜性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
文本难度的适度性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
文本结构的合理性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）创设良好的朗读环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
物理环境的舒适性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
心理环境的愉悦性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
社会环境的互动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）采用多样化的朗读方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
老师范读与学生跟读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
分组朗读与个别朗读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
朗读比赛与展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（四）培养学生的朗读兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
创设有趣的朗读情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
设定合理的朗读目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
及时给予朗读评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
四、朗读教学的实施与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）朗读教学的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）朗读教学的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
学生朗读能力的提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
教师朗读教学的满意度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
课堂氛围与学生表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
五、案例分析与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（一）成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
案例背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
朗读教学策略与方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
教学效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）存在问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
当前朗读教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5