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基于实证分析：MOOC平台质量与学习者课程完成度的深度关联探究.docx

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基于实证分析：MOOC平台质量与学习者课程完成度的深度关联探究

一、引言

1.1研究背景

随着互联网技术的飞速发展，在线教育逐渐成为教育领域的重要组成部分。MOOC（MassiveOpenOnlineCourse），即大规模开放在线课程，作为一种新兴的在线教育模式，近年来在全球范围内得到了广泛的关注和应用。

MOOC平台最早可追溯到2011年，美国斯坦福大学教授塞巴斯蒂安?史朗将其为研究生开设的人工智能课程放在互联网上，吸引了来自190多个国家超过16万的学生，这一事件被视为MOOC的开端。2012年，美国顶尖大学陆续设立网络学习平台，Coursera、Udacit

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